1.一级结构加工修饰 ⑴N端甲酰蛋氨酸或蛋氨酸的切除:N端甲酰蛋氨酸是多肽链合成的起始氨基酸,必须在多肽链折迭成一定的空间结构之前被切除。其过程是:①去甲酰化;②去蛋氨酰...
初中生物核心知识点 1、 目前己知的动物大约有150万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体 内没有脊柱。 2、 生物的多样...
动物的运动和行为 区别动物的先天性行为和学习行为 (1)先天性行为: 是动物生来就具有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。(是动物先天具有的本能,相当于非条件反射。)实例...
1.绿色植物的光合作用 (1)光合作用: 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。 (2)公式: 光能 二氧化碳 + 水 有机物(淀粉) +...
环境保护 就地保护:指为了保护生物多样性,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。 就地保护的对象:主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒...
生物的保护 自然保护区 随着环境的污染与破坏,比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎等,世界上的生物物种正在以每天几十种的速度消失。这是地球资源的巨大损失,因为物种一旦消...
1、 目前己知的动物大约有150万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体 内没有脊柱。 2、 生物的多样性:1)种类的多样性...
1、按行为表现不同可将动物行为分为:攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为:先天性行为和学习行为。 2、先天性行为指动物生来就有的、...
专题一 生物和生物圈 1、生物具有的共同特征: ①生物的生活需要营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。例:含羞草对刺激的反应。...