(1)产生淀粉 a.暗处理:把植物放在黑暗处一昼夜。目的是消耗和运走淀粉。 b.叶片遮光:叶片部分遮光对照实验 c.脱色:用色素溶剂酒精进行水浴加热。目的是安全地脱掉叶片中的色...
【例题1】:由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。下列属于学习行为的是() A蜜蜂采蜜B公鸡报晓C母鸡孵卵D小狗作算术题 解析:选D。学习行为并不是一生下来就会的,是出生后通...
生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。地球上最大的生态系统是生物圈(包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素)...
【例题】自然界中的动物和植物之间的关系是()。A.互惠互利、和谐统一B.相互独立C.相互竞争D.相互对立解析:生物圈是一个和谐的整体,生物圈中的生物之间也有着和谐与稳定的关系。...
a.镜头的选用 显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积. 如:目镜5X物镜50X显微镜放大倍数为550=250倍 b.对光 光线强时,用小光圈和平面镜;光线暗时,用大光圈和凹面镜(聚光...
教学目标 1、了解蘑菇的形态结构。营养方式和生殖方式;了解真菌的主要特征以及真菌对自然界的意义和与人类的关系。 2、通过观察蘑菇的形态、颜色,继续培养观察能力;通过概括真...
【例1】以红果毛皮桃为接穗,以黄果毛皮桃为砧木,接穗上结出的毛皮桃皮色是()。A.红果皮B.黄果皮C.半边红果皮,半边黄果皮D.不一定解析:嫁接是营养繁殖(无性生殖)的一种方式,它...
教学目的: 1、知识方面 (1)通过本节教学,使学生知道软体动物的基本结构特点。 (2)通过本节教学,使学生知道软体动物与人类的关系。 2、能力方面 通过对当地常见的软体动物的观察...
【例1】在一个枝芽中,位于幼叶叶腋里的突起是()。A.叶原基B.芽原基C.生长点D.芽轴解析:此题主要考查枝芽的结构。在枝芽的结构中,幼叶和茎之间有一个小小的突起,那便是芽原基...
【例1】下列哪种方法能比较好地观察到根毛?()A.拔出一棵小树苗,用放大镜观察B.拔出一棵草,用放大镜观察C.挖出一棵草,用水洗净泥土,再用放大镜观察D.取几粒小麦(或其他植物)种...