教学要求 1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。 2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓...
教学要求 1.了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。 2.了解东南亚的热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响;了解东南亚主要...
教学要求 1.能在生活中正确使用“天气”这一术语。 2.识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。 3.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 内容点析 1...
教学目标 1.感知地理与生活的密切关系,激发好奇心和求知欲。 2.初步懂得具备地理观念的重要性。 内容点析 1.课文选择“生活与地理”这个话题为切入点,有以下考虑。 第一,有亲...
教学要求 1. 运用图片说出城市景观与乡村景观的差异。 2. 举例说出聚落与自然环境的关系。 3. 结合本节的学习,说说自己对保护世界文化遗产的认识。 内容点析 1.关于乡村和城市,主...
教学要求 1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。 2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓...
教学要求 1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 3.举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。 内容...
教学要求 1.学会运用文字和数字资料,说明印度人口增长的特点,以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。 2.通过地图及图片的阅读与分析,能够解释印度水旱灾害频繁的原因...
教学要求 1.读图说明欧洲西部地区的范围、位置;在地图上找到主要的国家及首都,说明本区重要的地理环境特征。 2.学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和...
教学要求 1.通过了解人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神。 2.会用相关数据说明地球的大小。 3.通过制作地球仪,了解地球仪的基本构造。 4.观察地球仪,比较和归...