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实验六：探究实验设计之燃烧条件的探究
2018-11-231.化学反应原理 ①磷在空气中燃烧：；②木炭在氧气中燃烧： 2.实验仪器：烧杯、导管、铜片、双连球、贮气瓶、塑料洗瓶等 实验药品：白磷、红磷、木炭等 3.探究方案 方案⑴：在2...
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实验七：探究实验设计之测定空气中氧气的含量
2018-11-231．化学反应原理 如图5-1所示，利用磷燃烧消耗空气中的氧气，从而使容器内形成负压，打开止水夹后，水进入容器内。进入容器中的水的体积，可粗略地认为是空气中所含氧气的体积...
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实验十七：探究实验设计之人呼出气体与空气组成的比较
2018-11-231．化学反应原理 气体经吸入后，在肺部进行气体交换，氧气浓度减小，二氧化碳浓度增加，由于肺部温度较高，水的含量明显高于空气中，甚至达到过饱和状态，故冬天呼吸时有白雾...
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实验五：探究实验设计之物理变化与化学变化
2018-11-231．原理： ⑴通过水的蒸发和冷凝，说明物质状态的变化过程中，没有生成新的物质。是物理变化。 ⑵通过对胆矾的研磨，颗粒状固体胆矾变成粉末状胆矾，说明物质的形状发生改变时...
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初中化学：铁的性质
2018-11-23六)铁的性质 13.铁的物理性质：有银白色金属光泽的固体，有良好的延性和展性，质软，是导体 铁的化学性质：（1）铁跟氧气反应 铁在潮湿的空气里（既有H2O又有O2时）易生锈，铁锈是...
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实验三：探究实验设计之质量守恒定律的验证
2018-11-231．化学反应原理： ⑴白磷在密闭的容器内燃烧，生成固体五氧化二磷。 反应前后物质的总质量不变。由此证明质量守恒定律的正确性。 ⑵铁和硫酸铜溶液反应，生成铜和硫酸亚铁，反...
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初中化学：单质碳的性质
2018-11-23(七)单质碳的性质 15．金刚石和石墨是由碳元素组成的两种 不同 的单质，它们物理性质不同、化学性质相同。 它们的物理性质差别大的原因 碳原子的排列不同 16． 碳的化学性质 跟氢...
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实验四：探究实验设计之粉尘爆炸实验
2018-11-231.化学反应原理 干燥的粉尘遇明火会燃烧，粉尘和空气充分接触时在有限的空间内剧烈燃烧会发生爆炸。 2.实验仪器：金属罐、小塑料瓶、导管、气囊、胶卷盒（或小塑料瓶）、2L大塑...