内容预览: 第11课 统一国家的巩固 〖内容标准〗 列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝。 〖教学目标〗 1.知识识记 ①要求学生知道汉武帝稳固大一统的主要史实,如派遣卫青、...
西周的分封 [教学目标] 一、知识与能力 了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制。 二、过程与方法...
内容预览: 第3课 中华民族的祖先 师:我们已经学习完第2课 原始农耕文化,知道我国原始聚落遗址中北方和南方有许多相同点,也有不同点。其相同点有(引导学生回答,参考第2课的...
一、创建过程 (一)中共“一大”宣告了中国共产党的成立。 (二)中共“二大”第一次提出了彻底的反帝、反封建的民主革命纲领 二、重要会议 (一)党的创建时期 1.中共“一大”(1921、...
本单元主要讲述我国境内原始居民的生活地域、生产和生活状况以及原始的民主政治,涉及到的历史遗址、神话传说较多。教材是以原始居民的生活年代、地域分布以及生产、生活状况...
第4课 夏传子,家天下 知识与能力: 通过对夏朝建立的了解,引导学生对国家产生初步的认识。 过程与方法: 在老师的引导下,通过讲述传说,阅读课文,设问思考,展开想像,对本...
【总体结构综述】 但我国近代的民族工业的发展艰难曲折,总的来说也很落后。自从近代开埠以来,我国的社会生活发生了很大的变化。在近代,我国科技已经落伍于世界。鸦片战争后...
【主题结构综述】 这一时期是中华人民共和国取得新民主主义在全国范围胜利的重要时期。中华人民共和国中央人民政府成立后,西藏和平解放、抗美援朝战争和土地改革运动等,巩固...
第6课 拿破伦的文韬武略 教学目标 1、知识与能力 讲述拿破仑的主要活动,评价《拿破仑法典》,评价拿破仑对外战争 2、过程与方法 收集有关拿破仑的资料,撰写评价拿破仑的小论文.讲述...
(1)产生 时间:19世纪六七十年代。 方式:商人、地主、官僚投资于新式工业。 有影响的企业:陈启沅的广东南海继昌隆缫丝厂。 影响:产生了民族资产阶级及两面性。 (2)初步发展 时...