一、背景和意义分析 本章内容包括“植物细胞的结构和功能”、“人和动物细胞的结构和功能”两节,不仅是学生学习生物体结构层次知识的起点,是学生学习细胞分化形成组织、生物...
人体生命活动的调节 基础知识巩固 *举例说明人体的激素参与生命活动调节 激素有内分泌腺分泌,内分泌腺分泌的激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送...
1.人体大脑皮层的总面积约为( )。 A.2200平方米 B.2200平方毫米 C.2200平方厘米 D.220平方米 2.大脑皮层上的沟和回增加了大脑的( ) A.脑容量 B.传导冲动的速度 C.体积 D.皮层面积和神经元数量...
一、背景和意义分析 本节内容是在前一节学习了植物细胞的知识之后,进一步通过学习人和动物的有关知识帮助学生了解细胞是植物体、动物体和人体生命活动的基本结构和功能单位。...
2012年长沙中考生物试题注重“双基”考查 此次试题注重生物学科的基础知识,体现毕业学业水平考试的性质与目的,保证考试具有较高的合格率。全卷的35道试题中有30道基础题,共计...
一、背景和意义分析 本部分内容是在学习了探究生命的器具,尝试了简单的探究问题(比如影响鼠妇生活的环境因素)方法之后,进一步介绍的科学探究生命的一般方法。教材所举事例是...
分布广泛的细菌和真菌 一、细菌和真菌的分布 菌落的大小 观察菌落 菌落的形态 区别细菌和真菌的菌落 菌落的颜色 配制培养基,高温灭菌 培养细菌和真菌的一般方法 接种 恒温培养...
今年生物中考的试题强调了对生物学基础知识、基本技能和基本方法的考查,覆盖面广,涵盖了课本中的主要知识点,有效地对初中阶段的教学成效起到检测作用。 本次试卷图、表总数...
一、背景和意义分析 “探索生命的器具”主要介绍了显微镜的结构、作用与使用方法,对常用实验器具的分类、安全操作规则做了简单的介绍,介绍了制作临时玻片标本的方法,让学生...
基础知识巩固 一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性. 生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系...