(1)产生 时间:19世纪六七十年代。 方式:商人、地主、官僚投资于新式工业。 有影响的企业:陈启沅的广东南海继昌隆缫丝厂。 影响:产生了民族资产阶级及两面性。 (2)初步发展 时...
一、中国近代化发展的进程及阶段特征 .资本主义近代化探索(1840——194年) ()起步阶段(1840——189年):1世纪40年代外国资本主义的近代企业在中国被迫开放的港 口城市出现,这些企业使...
第二课亚非文明古国 教学目的 基础知识:古埃及法老金字塔《汉谟拉比法典》古代印度种姓制度 能力培养:1、看地图了解亚非文明古国与其所处的自然地理环境的相互关系。培养空间...
第3课 剥夺王权保留王位的革命 教学目标 1、知识与能力 通过对英国资产阶级革命进程的了解,培养学习利用史实得出历史结论的能力.通过组织学生比较《大宪章》和《权利法案》两个...
第三课欧洲文明的起源 教学目的 基础知识:了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况,包括古代希腊文明的渊源,伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展,罗马共和国的兴亡。...
二、二战以后的资本主义世界 (一)美国霸权地位的确立 美国①利用最新科技,发展新兴工业,经济得到稳定发展。②利用资本主义世界霸主地位,占领了广阔的市场。 如战后推行冷战...
(一)地主阶级领导的改革 洋务运动 洋务运动从某种意义上讲,是清朝地主统治阶级为挽救封建统治而进行的一次改革,是地主阶级开展的自救运动。代表人物、口号、内容等,均需要掌...
一、知识与能力 了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制。 二、过程与方法 通过搜集整理资料、制...
第5课 为争取"民主""共和"而战 教学目标 1、知识与能力 了解法国大革命爆发的原因.知道法国大革命爆发的标志,了解它的发展进程和历史影响. 2、过程与方法 通过问题分解和课堂讨论的...
【总体结构综述】 抗日战争胜利以后,中国人民渴望和平民主。但蒋介石一心想打内战,重庆谈判只是个幌子,1946年******发动了内战。经过三年多时间的斗争,共产党领导的人民武装...