体验皮肤的温度觉 问题:人体能感到温度的变化,离不开皮肤中的温度觉感受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷;当环境温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法来体...
教学目标 知识目标 1、说出呼吸系统的组成和各器官的主要功能,知道人工呼吸和肺活量。 2、说明肺的位置、结构和功能,解释肺通气的原理和过程。 能力目标 1、通过观察人体呼吸...
教学目标 知识目标 1、理解的概念和尿的形成的基础知识。 2、掌握肾脏的位置、结构和功能的基础知识。 3、了解输尿管、膀胱、尿道的位置和功能。 能力目标 通过观察猪肾的内部结...
教学目标 1。理解青蛙与两栖生活相适应的形态结构、生理特点;理解青蛙生殖和发育的特点及变温动物的概念;了解其它的两栖动物及两栖动物的起源,了解保护青蛙的意义。在了解其它...
教学目标 1。通过学习几种典型的哺乳动物的生活习性和形态结构特点,了解哺乳动物的多样性。通过认识鸭嘴兽和袋鼠是低等的哺乳动物,了解哺乳动物的起源。 2。通过参观动物园或...
教案示例(一) 教学目的: 1。 理解气体交换的原理。 2。 掌握肺泡内的和组织里的气体交换的基本知识。 3。 了解煤气中毒及其预防。 4。 学会验证人体呼出的气体中含较多的二氧化碳...
教学目标 1。了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系,在了解其它环节动物的基础上,理解环节动物门的主要特征。 2。通过观察...
教学目标 1。通过学习家鸽的生活习性、形态、结构、生理、生殖和发育,理解鸟类适应飞行生活的特点,并掌握鸟类的主要特征。 2。通过“观察和解剖家鸽”的实验,继续培养观察能...
教学目标 1。通过对河蚌、蜗牛及乌贼形态结构和生活习性的学习,使学生了解软体动物门的主要特征,同时了解软体动物的经济意义。 2。在观察各种软体动物的过程中,继续培养实验...
教学目标 知识目标 1、知道吸收的概念 2、知道各种营养物质吸收的部位 3、知道小肠是吸收的主要部位的原因(小肠适于吸收的结构特点) 4、了解人体对糖类、蛋白质、脂肪的利用 能力...