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中考生物：食物中的营养物质
2020-05-14（1）说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。 （2）了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。 （3）加深对科学探究一般过程的认识，进一步提...
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生物学学习方法五：理论联系实际
2020-05-14生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能...
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生物学学习方法三：思维方法
2020-05-14思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，所以思维方法在学习方法中占有核心的位置。在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统...
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中考生物：食物中的营养物质
2020-05-14第二课时 主讲教师：唐鸿倩 学 校：四川省郫县第一中学 授课班级：初一六班 人 数：50人 授课时间：2002.3.22 创新点实践点：以学生看病的活动方式，有利于调动学生学习积极性，营造...
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生物学学习方法四：记忆方法
2020-05-14记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法很多，下面仅举...
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中考生物：消化和吸收 教学案例
2020-05-14主讲教师：俞越如 学 校：四川省郫县第二中学 授课班级：初一五班 人 教：52人 授课时间：2002.3.22 课前准备：同教学设计前的课前准备 创设情境，导入新课 师：我们每天吃的食物都...
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生物学学习方法一：观察法
2020-05-14观察方法 学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得，所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观...
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中考生物：食物中的营养物质 课堂实录（2）
2020-05-14学 校：四川省郫县第一中学 主讲教师：唐鸿倩 授课班级：初一（6）班 人 数：50人 授课时间：2002．3．22 创 新 点：采用学生看病的角色扮演方式，有利于调动学生学习积极性，有利于...
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中考生物：人体的营养内容分析
2020-05-14本章讲述人的食物取自环境，食物中的营养物质和能量是人体细胞物质和能量的来源，食物中的营养物质要经过消化和吸收才能被细胞利用,关注合理营养和食品安全。力求将人的营养问...
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生物学学习方法二：做笔记的方法
2020-05-14鲁迅先生说：无论什么事，如果继续收集资料，积累十年，总可以成为一个学者。总结中外许多学者的经验，可以说，做笔记是一条成才的途径。做笔记的方式很多，在生物学学习中，...