文 章 来源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m点击::莲山课件文 章 来源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m 相关教案:...
第二国际的建立和列宁主义的诞生 (一)教学目的:1.基础知识目标:第二国际建立的前提;1889年的巴黎大会;修正主义的产生基础及其泛滥;左派代表倍倍尔、卢森堡、列宁;列宁主义的诞生...
资本主义世界的经济危机 (一)教学目的: 1.基础知识目标:一战后,资本主义的相对稳定时期;1929——1933资本主义经济危机及其特点;罗斯福新政的目的、特点、主要措施及其效果。 2...
亚非拉的奋起 教学目标 1.通过学习,使学生掌握亚洲的振兴与崛起、非洲民族独立浪潮与影响、拉美民族独立运动与成果等历史知识。 2.通过学习,使学生认识到资本主义殖民体系的建立...
称霸地中海的国家——古代罗马 (一)教学目的:1.基础知识目标:罗马共和国的建立及其性质;罗马共和国成为地中海的霸主;罗马帝国的建立;“罗马和平”;基督教的产生;基督教成国教...
【课程导入】右图中的列宁化了装,列宁为什么要化装呢?这要从十月革命前的俄国说起。 1917年,被沙皇政府拖入一战苦难深渊的俄国人民发动了“二月革命”,一举推翻了统治俄国三...
第一单元 苏联社会主义道路的探索第1课 俄国十月革命一、选择题 1.B 2.B 3.A 4.C 二、填空题 1.1917 3 二月革命 临时政府 工兵代表苏维埃 2.列宁 武装起义 彼得格勒 临时政府三、连线题 四...
一个风和日丽的上午。第三节课,九﹙4﹚班,第17课《第三次科技革命》。课文介绍了二十世纪四五十年代以来,人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大的突破...
一、选择题 1.下列不属于美国在战后初期能够占据广阔国际市场的条件是()。 A.二战后,遭受战争损害的国家急需恢复,国际市场需求量大大增加 B.美国本土没有受战争破坏,战后成为...