初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求: (1)能注意对象和场合,学习文明得体的进行交流; (2):耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点...
初中语文口语交际知识点 三.考点梳理 常见考法 题型分析:听力测试、口语交际、信息提取与情境表述。 这部分命题形式多种多样:或单独命题,或融入综合性学习当中,或在阅读题...
1、(孝感市)近一段时间,电视台播放精彩的亚运赛场节目,初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟,第二天还利用课间时间评头论足,而课堂上却精神不振,听课效率较低。班主任...
初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求: 再次,有利于提高语文素质。听说读写能力是学生语文素质的具体反映,说更是传递信息、反馈信息的两个途径。叶圣陶先生曾...
初中生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。评价学生口语交际能力应重视考查学生的...
初中语文口语交际知识点 三.考点梳理 基本要求:简明、连贯、得体。 ①言之有礼,即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语; ②言之有物,即有内容。要摒除不合实际的空...
例1、下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话,从委婉、得体的角度作简要分析。 邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:舅母爱惜赐饭,原不应辞...
初中语文口语交际知识点 三.考点梳理 初中语文课本中要求学生需具有相应的交际表达能力,为此本文为您提供初中语文知识点:口语交际,希望对您的学习有所帮助。 知识点总结 课...
在阅读教学中培养口语交际能力 阅读理解的过程又是一个十分个性化的过程,学生独具个性的观点,怎样为师生们所理解和接受,怎样调整学生有失偏颇的阅读理解和价值取向,这都有...