教学要求 1.通过阅读统计图表,说明亚洲是世界上人口最多的大洲。通过计算了解人口总数、人口自然增长率和人口净增加数之间的关系,理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题...
教学要求 1.学会运用文字和数字资料,说明印度人口增长的特点,以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。 2.通过地图及图片的阅读与分析,能够解释印度水旱灾害频繁的原因...
教学要求 1.培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。 2.培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点,并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主...
教学要求 1.能够通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。 2.会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。 3.在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位...
教学要求 1.通过了解人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神。 2.会用相关数据说明地球的大小。 3.通过制作地球仪,了解地球仪的基本构造。 4.观察地球仪,比较和归...
中考结果既是衡量考生是否达到初中毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。对初中阶段的教学起着重要的导向作用。地理在中考中以文科综合形式考查,占总分...
教学要求 1. 运用资料说出人口增长的特点。 2. 运用地图说出人口分布的特点。 3. 举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 4. 说出世界三大人种的特点。 5. 在地图上指出世界三...
教学要求 1.运用地图描述俄罗斯的地理位置特点。 2.了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响。 3.利用地图说明俄罗斯的交通运输特点和城市分布规律。 结构分析 本节内...
教学要求 1. 运用资料说出人口增长的特点。 2. 运用地图说出人口分布的特点。 3. 举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 4. 说出世界三大人种的特点。 5. 在地图上指出世界三...
教学要求 1. 用地球仪正确演示地球的自转和公转,并解释其基本的运动规律。 2. 用简单的工具正确演示昼与夜,以及昼夜更替。 3. 用实例解释时差现象,并说明在现实生活中需要具备...