初二地理学习方法:课前预习法 预习是学生自主学习的一种方法,也是一种学习行为习惯,可看作是地理作业。预习可以让学生上课做到心中有数,可以很好的学习新知识。高中地理新...
初二地理学习方法:列表记忆 是把内容易混的地理知识通过列表进行对比,加深记忆。如在学习世界的自然 第一节时,对各自然带的名称、范围,气候特征、动物、植物可列一张表格...
初二地理学习方法:趣味记忆法 爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。这就要求教师要转变传统的填鸭式、满堂灌的教学及机械式记忆模式,不断探索创新,为学生驾起兴趣这一记忆桥梁...
初二地理学习方法:学习需要激发 需要是个体的和社会的客观需求在人脑中的反映,需要同人的活动联系着,是人的活动的基本动力,是个性积极性的源,它促使人朝着一定的方向追求...
初二地理学习方法:地理感性知识的学法 地理感性知识是学习地理知识的基础,学习感性知识是建立地理表象的过程,地理表象是通过对地理事物直接或间接的感知建立的,越是直观的...
初二地理学习方法:提高学生的析图能力 教师在引导学生掌握一些有效读图方法之外,要培养他们对地图的分析能力,有效提升课堂效率与质量。读图、析图紧密联系,前者为后者基础...
初二地理学习方法:谜语记忆 是通过猜谜语来帮助记忆,可激发学生的学习兴趣,发展学生的思维和想象力。 如:风平浪静宁波。 船出长江口上海。 海中绿洲青岛。 星洲、星岛狮子...
初二地理学习方法:活运用各种趣味语言 语言是传授地理知识,完成教学任务的重要工具。地理教师教学能力强弱在很大程度上取决于语言水平的高低。在地理课堂教学中表达准确,精...
初二地理学习方法:穿插趣味故事,激发学生学习兴趣 学生大多是喜欢听故事的,尤其是中学生。在地理教学中,可以穿插一些相关的趣味小故事,把学生的注意力集中起来,学生又可...
初二地理学习方法:不拘一格,让学生动手,搞好双边教学 为了活跃课堂气氛,在教学中应充分发挥学生的主体作用,让学生现身说法,突破教学难点,例如:我讲到高中课陆地环境的...