化学复习基本结束阶段,考生可将以前考试中的错题整理出来,分析典型错题,避免中考时再错。 初中化学是为高中阶段打基础,考查重点在掌握基础知识,这一时期,考生在复习中不...
结束了第一学期的化学学习任务,下一阶段的化学学习主要内容就是有关酸、碱和盐的知识了。这方面的学习是建立在前面学习了单质O2、H2和碳单质后,开始比较系统地学习化合物,实...
1。用途: 通常用于溶液的浓缩或蒸干 2。注意事项: a、盛液量不能超过2/3,防止加热时液体沸腾外溅 b、均匀加热,不可骤冷(防止破裂) c、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取...
初中化学实验设计之六分子运动的探究 1.化学反应原理 浓氨水具有较强的挥发性,氨气溶于水,与水反应生成弱碱性的一水合氨电离出氢氧根离子。遇酚酞试液后,酚酞试液变红色。...
一、重视探究题知识点 ①常见气体的探究。 ②常见物质的探究。实际上是下列常见离子的探究:CO32-、SO42-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟记探究这些离子所需的试...
1。用途: 化学实验室常用的加热仪器 2。注意事项: ①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用。 ②使用前检查并调整灯芯(保证更地燃烧,火焰保持较...
(一)、固体的颜色 1、红色固体:铜,氧化铁 2、绿色固体:碱式碳酸铜 3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体 4、紫黑色固体:高锰酸钾 5、淡黄色固体:硫磺 6、无色固体:冰,干冰...
初中化学实验设计之五氧化锰的催化作用 1.化学反应原理: 过氧化氢不稳定,在常温下就能缓慢分解放出氧气。但速度较慢,不易察觉。在过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰后,能立...
1.用途: 用于量取一定量体积液体的仪器 2.注意事项: a、不能在量筒内稀释或配制溶液,决不能对量筒加热 b、不能在量筒里进行化学反应 c、在量液体时,要根据所量的体积来选择大...
初中化学实验设计之人呼出气体与空气组成的比较 1.化学反应原理 气体经吸入后,在肺部进行气体交换,氧气浓度减小,二氧化碳浓度增加,由于肺部温度较高,水的含量明显高于空...