初一数学差的补救措施 快速提高成绩的对策
http://www.newdu.com 2025/09/12 04:09:55 初三网 许君 参加讨论
| 初一学生学习数学如果还沿用小学的学习方法是很难学好的，下面初三网小编为大家总结了初一数学差的补救措施，快速提高成绩的对策，仅供大家参考。  1初一数学的听与想 认真“听”的习惯。 为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。 积极“想”的习惯。 积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。 1怎样面对学习数学的困难 首先，战略上藐视敌人，战术上重视敌人。什么意思呢，每一套试卷，首先不能放过每一道难题，要有钻研的劲头。有的时候看一个同学为了一道题，一天吃不香，睡不着，终于相互想出来了那种心情是无法比拟的。别人可能会想，干嘛这么拼命呢，瞅一眼答案不就出来了。要明白，这种较劲，不是为了一道题，而是锻炼自己的钻研精神和信心以及思路的灵活转换。 如果平时遇到一道题你就放弃，请问考试中孩子会懂得坚持吗?孩子会理解坚持的意义吗?那么信心也是一个道理，平时遇到问题都有信心解决，考试中遇到难题第一想法是干劲十足，相信自己有办法解决。 再者，平时的难题，一个思路不通孩子会换一个思路想问题，而不爱专研的孩子就是一根筋走到底，他的心里只有一种解决方法，再无其他。何谈灵活运用呢。如果一道题你有五种方法，彼此融会贯通，请问你是否有信心做对类似的题目呢? 1学生应该多做练习题 在数学的学习中练习题要适当的多做一些,做习题的目的一方面是熟练和巩固学习的知识;另一方面是培养灵活应用知识和造就独立思考能力过程;还有一方面是把不同内容的数学知识沟通起来,也就是我们平常所说的融会贯通。 所以在做数学练习题时,要认真审题,认真思考,比如,应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。 以上就是小编为大家总结的初一数学差的补救措施，快速提高成绩的对策，仅供参考，希望对大家有所帮助。 (责任编辑：admin) |
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