1、 如图10所示的电路中，R
1=10Ω，R
2=20Ω。闭合开关S
后，电流表A
1与A
2示数之比为（ ）
A．1：3 B．1：2
C．2：3 D．3：2
2、如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、电压表和电流表示数都变大 B、电压表和电流表示数都变小
C、电压表和电流表示数的比值变大
D、电压表和电流表示数的比值变小
3、小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如甲图所示的电路图(电源电压3 V恒定，电阻R一定)。
(1)根据电路图甲，将乙图中实物电路补充完整。
(2)连接电路时开关应 (选填“断开”或“闭合”)。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于 端(选填“A”或“B”)。
(3)闭合开关，调节滑动变阻器得到如下表数据。
①当导体两端电压为2.5 V时。电流表示数如丙图所示，读数是 A。
②由实验可以得出：电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成 比。
4、在探究“电流与电阻的关系”实验中，
（1）连接电路时，开关应当 。
（2）小新将实物连接成如图25所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。
（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图26所示，为______A，则R的阻值为_______Ω。
（4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将_____（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向___________(选填“A"或“B”)端移动，使电阻两端电压为_______V。
（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是__
____________________________。
5．（6分）（2012•龙岩）小华利用电压表和电流表测量一段活动铅笔笔芯的电阻．小华选择了满足这个实验要求的实验器材（如图所示），并连接了部分实验电路．
（1）在连接电路时，开关应 _________ ．
（2）为了测出铅笔笔芯Rx的阻值，请你用笔画线代替导线完成右图所示的实验电路的连接．
（3）小华连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据并算出阻值，如下表所示，请将下表中数据填写完整：Rx= _________ ．
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实验次数
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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电压表示数U/V
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0.9
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1
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1.1
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1.2
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1.3
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1.4
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电流表示数I/A
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1.20
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1.35
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1.57
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1.78
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2.02
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2.32
|
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笔芯电阻Rx/Ω
|
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0.74
|
0.70
|
0.67
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0.64
|
0.60
|
（4）笔芯电阻变小的原因是
_________ ．
6．小宇看到张明同学的实验报告，其中下表是张明在测定额定电压为4.5V的小灯泡电阻实验中，得到部分U和I的数据：
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实验次数
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1
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2
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3
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4
|
5
|
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U/V
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3.0
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3.5
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4.0
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4.5
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5.0
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I/A
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0.24
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0.28
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0.32
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0.34
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0.35
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（1）从数据中可知，该小灯泡的额定电流为 _________ A，正常发光时的电阻为 _________ Ω；（结果保留一位小数）
（2）小宇想通过实验验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是他设计了如图1所示的电路图，利用了张明同学的实验器材；标有4.5V字样的小灯泡、可在0﹣﹣25Ω范围内调节的滑动变阻器等，但电源上的电压值模糊不清．
①如图2甲是他未完成的实验电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整；
②正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 _________ 的位置，闭合开关后，小宇看到如图2乙所示电流表的示数为 _________ A，电压表示数的示数为 _________ V，他马上用这些读数和滑动变阻器提供的信息算出电源电压为 _________ V；
③继续调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡发出耀眼的白色后突然熄灭，他观察到电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 _________ ．
27．(4分)小明在科技活动中，了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图像如甲图所示。
(1)热敏电阻R的阻值随温度t的增大而 (选填“增大”或“减小”)。
(2)实验室中有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化)。为了辨别它们，小明设计了如乙图所示的电路并进行如下操作：
①闭合开关后，对其中一只电阻进行 。
②若电流表示数改变，则该电阻为 电阻；若电流表示数不变，则该电阻为 电阻。(选填“热敏”或“定值”)
7．（8分）（2012•厦门）请按要求把下面实验报告的空格部分补充完整．
实验 用“伏安法”测电阻
【实验目的】用“伏安法”测定值电阻．
【实验原理】 _________ （请写出相关公式）．
【实验器材】 _________、 _________、电流表、待测电阻、滑动变阻器、开关、导线．
【拓展评估】不同实验进行多次测量的目的不一定相同，如：
测定值电阻时进行多次测量的目的是 _________ ；
探究电阻与哪些因素有关时进行多次测量的目的是 _________ ．
8．小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．
实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），导线若干．
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整．
（2）实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论： _________ ．
①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？ _________ ．
9．如图12（a）所示的电路中，电源
电压保持不变，闭合开关后，滑片P
从b端滑到a端，电压表示数U与
电流表示数I的变化关系如图（b），
则可判断电源电压是 V，
定值电阻R的阻值是 Ω。（稍难）
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