2019年中考语文基础知识专题练习(3)
http://www.newdu.com 2025/10/17 07:10:40 中考网 佚名 参加讨论
凭阑人?金陵道中 (元)乔吉 瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。 1.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象?(2分) 2.任选一个角度(如语言、写法、构思等)，对该作品进行赏析。(2分) 1.答案：沦落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子)的形象。 评分：共2分。意思对即可。 2.答案示例： 语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神;②诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，可运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。 评分：答出一种角度即得2分，其他答案取例典型，分析言之成理即可。共2分。 写法：①衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。②白描 。小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出;使意境典雅，动人心魄。③寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。 评分：答出一种写 法，分析得当得2分。共2分。其他答案符合题意即可。 构思：作者不写人羁旅漂泊、如何困顿，而是借马之瘦来表现;不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”来传达，曲折地写出了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷。 评分：如从作品意脉结构，表情达意的层次方面作答也合乎题意。共2分。 (一)雨过山村 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 1.“斜”现读xie?，在此诗中以求押韵，古音应读为： 。( 2分) 2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点?(3分) 3.简要分析“闲”字的妙处。(2分) 1、答案：xia? 共2分 2、答案示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧 3、答案示例：既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳;又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。 共2分 阅读下面一首诗 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?(2分) 2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字o(2分) 1.①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度(意思对即可。一点1分，共2分) 2.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，(1分)气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。(1 分)(意思对即可。共2分) “望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，(1分)表达了对友人的惜别之情。(1分)(意思对即可。共2分) (责任编辑：admin) |