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2020中考备考:初三数学复习常见误区(2)


    对策四:这道题真的简单吗?对策五:我是一名优秀的学生,我能在平凡中体现出我的优秀。
    误区3、课上听得懂,课后不会解题
    这是很多人的误区之一。学习过程中,常常出现这种现象,学生在课堂上听懂了,但课后解题特别是遇到新题型时便无所适从。这就说明上课听懂是一回事,而达到能应用知识解决问题是另一回事。教师所举例题是范例也是思维训练的手段,作为学生不应该只学会题中的知识,更要学会领悟出解题思路与技巧,以及蕴藏其中的数学思想方法。
    对策
    对策一:自己重做一遍例题。
    对策二:问自己为什么这样思考问题。
    对策三:探索条件、结论换一下行吗?
    对策四:思考有其他结论吗?
    对策五:我能得到什么解题规律?
    误区4、畏难情绪
    有些学生会认为数学思想深不可测、高不可攀,其实每一道数学题之中都包含着数学思想方法。数学思想方法是指导解题的十分重要的方针,有利于培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性和组织性。
    对策
    对策一:数学思想方法并不神秘,它蕴藏在题目中。
    对策二:了解一些数学思想,找到几道典型题。
    对策三:解题完毕问自己“我运用了什么数学思想方法”?
    对策四:解题前问自己从什么角度去思考。
    对策五:请老师介绍一些数学思想方法。
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