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中考经验交流:十大重点(2)


    由于考生更多的进行纸笔复习时间比较多,进行动手实验的次数和时间少,所以对实验基本仪器的操作缺乏一定的训练,经常只停留在试卷上“做”实验、“背”实验的现象。
    因此,要注意利用复习课或课外自主学习时间多到实验室进行操作训练。
    六.计算能力薄弱
    很多考生由于平时怕费事,很多演算类的试题不愿计算到底,不能计算完整,或计算结果出错。有的同学甚至用计算器进行替代,自己动笔算的主动性不够。
    平时尽管解题不少,由于缺乏有质量的训练,计算能力不高,很多计算题虽然有计算过程,却不能得分。
    七.审题不够细致
    从以往备考的经验看,中考因审题不细致而丢失分的占30%以上。很多考生平时复习时,因为求速度,而忽视了准确度,在解题过程中因为求快而没能根据题目需要提取有用的信息,或忽视题目的隐含条件,出现易看错,读错,答错,写错、算错等情况,导致丢分。
    比如语文学科,有些考生拿到文章,草草读一遍,还没有完全读懂文章,甚至有的文章没读完就着急做题。由于找不出或找不全试题设置情境中的关键词,造成再现知识时的失误和缺漏。
    建议在综合题训练中,采取“先读题再做题”的方式,通过一定时间的训练,逐步提高审题能力。
    八.忽视错题归类
    不少考生在复习中不太重视对每次练习或阶段性测试的错题的整理,或者是错题归类不及时,也或者是不注意解题后进行反思,因而出现“屡做屡错”,“讲过的还错”的现象,未能处理好“懂和会,对而不全,会而不对,对而不得分”四个关系。
    九.拖拉现象严重
    一些考生的复习作业、试卷有时因为分配时间不合理,或者作业量或题量过大,导致经常完成不了或完成不及时。
    十.用惯性思维解题
    复习考试中部分学生由于受以往熟题思维的影响,解题时思考问题比较偏面,易受以前解题思维干扰,导致解题出现偏差。
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