初中英语语法大全：6大词性、8大时态和3大从句(2)
http://www.newdu.com 2025/09/23 12:09:58 中考网 佚名 参加讨论
C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。 D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。 (sit) at table就餐； sit at the table坐在桌边 go to school去上学；go to the school去那所学校；in hospital住院；in the hospital在那个医院里 4. 数词 （1）数字的表示 三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。 1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。 （2）序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。 （3）分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。 （4）hundreds(thousands，millions)of…… 5. 形容词、副词 （1）形容词的位置 A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。 B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如： We have dug a hole two meters deep. The hole is about two metres deep. （2）形容词的比较等级 单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如： popular———more popular———most popular important—more important—most important （3）副词的比较等级 单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。 （4）少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化： 原级 比较级 最高级 well —— better —— best badly —— worse —— worst much —— more —— most little —— less —— least far —— farther —— farthest farthest furthest late —— later —— latest （5）副词的最高级前面可以不加定冠词the。 6. 介词 （1）表示时间的介词及介词短语 in， at， on， before，after，till，since，for， fromto， until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of （2）表示地点的介词及介词短语 in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside，inside，up，from，far，from，near，across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of 二. 八 种 基 本 时 态 1. 一般现在时 概念： 表示经常发生的动作或经常存在的状态。 常和 always ， often ， usually ， sometimes ， every day 等表时间的状语连用。 如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常) 2) He is always like that . 他总是那样。(表状态) 构成：1) 主语 + be (am / are / is ) +…… 2) 主语 + 实义动词/三单动词 + … 2.一般过去时 概念： 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态. 常和表示过去的时间状语连用. 如： yesterday ， last week ， in 1998 ， two days ago等. 如： I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影. 2) 也可表示过去经常或反复发生的动作. 如： He always went to work by bike last week. 构成： 1) 主语 + be (was / were ) +…… 2) 主语 + 实义动词过去式 + 3. 现在进行时 概念： 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作. 如： He is singing. They are watching TV now. 构成： 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成. 4. 过去进行时 概念： 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示. 如： 1) ---What were you doing？ ---I was jumping. 2) ---What was the boy doing when the UFO arrived？ ---He was sleeping. 构成： 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成. 5. 一般将来时 概念： 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如： tomorrow， next week， next year， in the future等. 如： He will go shopping tomorrow. They are going to play basketball next week. 构成： 1) 主语 + 助动词will + 动原 +… 2) 主语 + be going to + 动原 + …. 6. 过去将来时 概念： 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态. 构成： 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +… 2) 主语 + would + 动原 + …. 3) 主语 + was/ were going to +动原… 用法： 过去将来时除了上下文暗示外，一般常用在间接引语中，主句谓语动词为过去时态. 如： 1) I should go. 2) You knew I would come. 3) They were going to Naning. 7. 现在完成时 构成： 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +… 用法 例句 表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. ---Have you had your lunch yet？ ---Yes， I have. (现在我不饿了) 8. 过去完成时 构成： 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +… 用法 例句 表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by， before 等构成的短语，也可用when， before， 等引导的从句或者通过上下文表示. I had finished my homework when my mom came back home. 三. 三 种 基 本 从句 从句的共同特点 从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。 从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。 从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词 2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语 He 在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher？ 主语 He 在谓语is之后，因此不是陈述语序。) 1. 宾语从句 宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up. 宾语从句的特点： (责任编辑：admin) |
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