初中语文古诗词鉴赏题的三种套路(3)
http://www.newdu.com 2025/09/24 09:09:57 中考网 佚名 参加讨论
1.诗歌的主要内容有： ①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。 ②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。 ③即事感怀诗，因一事而引发感慨。 ④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。 ⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。 2.诗歌中的人物形象主要有： （1）豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。 （2）忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。 （3）乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 （4）慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。 （5）忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。 （6）踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”。 3.诗歌所表达的思想感情主要有： 不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。 4、诗歌语言的以下特点： （1）清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。 （2）生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 （3）含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。 （4）言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。 （5）平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。 （6）简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。 5、诗歌表现手法： （1）借景抒情。如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 （2）寓情于景，如：“国破山河在，城春草木深”。 （3）托物言志：如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”河落日圆“。 （4）动静结合，如“明月松间照，清泉石上流”。 （5）虚实相生，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。 （6）以小见大，如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。 （7）以乐景写哀情，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。 （8）诗情画意，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。 （9）运用典故，如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。 （10）运用修辞：比喻“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，拟人“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，对偶“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等。 6、诗人的艺术风格，有利于把握他们在诗中表达的思想感情。 各诗家在自己的创作实践中形成不同的艺术风格，例如： 陶渊明的朴素自然，杜甫的沉郁顿挫，李白的豪迈飘逸，白居易的通俗易懂，王维的诗画一体，王昌龄的雄建高昂，高适的悲壮苍凉，李商隐的朦胧隐晦，王昌龄的雄健浑厚，高适、岑参雄浑奇拔，韦应物的清新典雅，韩愈的奇特新颖，李贺的忧郁激愤，元稹的艳丽浅近，刘禹锡的清峻明朗，李商隐的清丽俊逸，杜牧的含蓄绰约，李煜的伤感细腻，欧阳修的清丽明媚，范仲淹的苍凉悲壮，晏殊的明朗疏淡，苏轼的旷达豪迈，柳永的缠绵悱恻，黄庭坚的自然流畅，秦观的情真意切，李清照的婉约凄切，陆游的雄浑奔放，辛弃疾的气势雄壮。 (责任编辑：admin) |
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