初中语文20本名著导读资料一览表（上）(5)
http://www.newdu.com 2025/09/16 10:09:22 中考网 佚名 参加讨论
作者：高尔基(前苏联) (1)主要内容 主人公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。而小茨冈、“好事情”、尤其是外祖母等人，特别关心爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间”。 (2)主要人物形象 ①阿廖沙是一个鄙视自私贪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年。 ②外祖父卡希林：家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义。 ③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质。 (3)典型事例 ①与外祖父等人联欢 ②外祖父打外祖母 ③报复老师 (4)艺术特色 ①选材独特，取材于作家的经历， ②交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。 (5)启示或感受 读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸福。我们会更加珍惜自己幸福的生活。 10 《朝花夕拾》 温馨的回忆，理性的批判 作者：鲁迅 (1)主要内容 写鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的体验。 (2)主要篇目介绍 ①《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残。 ②《父亲的病》揭露了“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信、鞭挞了复古倒退的反动。 ③《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。 (3)经典篇目 《从百草园到三味书屋》 《阿长与山海经》 《二十四孝图》 《藤野先生》 (4)艺术特色 语言优美、流畅、生动幽默、妙趣横生。 (5)启示或感受 读了《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求。 (责任编辑：admin) |
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