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中考冲刺30天 物理:自我诊察 重点突破(2)


    第二,分类统计法。这个方法不但对知识复习有很好的诊察效果,对不良的学习习惯也有很好的诊察作用。现在同学们一定要经常做一些中考模拟卷、仿试题。在做之前先准备一个专用的统计本,记录练习时间。练习结束后,对答案评分数时,每错一道题,分析本题失分的原因,再在统计本上进行统计。打个比方,如考题“电磁波在真空中传播的速度是____km/s”,答案应该是“3×105”,如果你不会填,请在统计本上记录“第十章 信息的传递”,并在后面画“正”字,像统计选票一样。如果你的答案是“3×108”,这说明你审题习惯不好,没有看到需要填的空后面的单位是“km/s”,当成平时习惯填写的“m/s”了。你就应该在统计本上另一栏中写下“审题不清”,并在其后画“正”字……这样,当你把一份试卷完整地进行统计之后,在你的统计本上,关于此次练习就留下了第一手的答题情况自我分析数据,在两个方面体现了你这次答题的情况。一方面是知识体系完备情况,数数“正”最多的章节是哪个,就是你知识漏洞较多的章节。另一方面是行为习惯自我分析,看看造成自己“非战斗减员”的问题是“审题不清”,还是“计算马虎”,抑或是“书写格式不规范”……这样的统计,坚持每做一套题就进行一次,每周将近几次统计的结果汇总,及时发现问题,以便确定下一阶段的复习方向和重点关注的问题。这样就能做到有的放矢,更有效地展开复习和进行“专项治理”。
    总的来说,现阶段的复习重点应该是在自身学习水平上挖掘可能的快速“生长点”,应该认识到两年的物理学习即将结束的时候,自身的缺陷是提高成绩的“高产田”,要对不足进行科学的自查,并有针对、有重点地进行弥补提高。好好耕作这些“高产田”吧,也许比在最后30天里去开垦“处女地”,更能使你的中考“收成”丰富!
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