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中考语文例题解析:材料作文(2)


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    【解题导引】
    例1.(2004•海淀)
    [题目] “学做人”是青少年成长中至关重要的课程。下面列出的几条人生准则,哪一条引起了你的共鸣,唤起了你的回忆和思考?请你据此写一篇作文,或写出你初中生活中与这一准则相关的经历和感受;或就你对这一准则的理解谈谈自己的看法。
    要接受自己——世间万物都有自己独特的价值, 即使是流星也能划破夜空的沉寂, 即使是一滴水也能折射太阳的光辉。无论怎样,先接受你自己,试着去发现自己的优点,挖掘自身的潜力。
    要欣赏别人——欣赏别人,是善待他人的一种方式,是以人之长补己之短的明智之举。在欣赏别人的同时,这个世界在你眼中也会变得更加美丽。
    要为自己的行为负责——负责任,是一个人最基本的品质。只有当你懂得为自己的所作所为负责,而不是逃避责任或在别人的目光中才勉强承担责任时,你才真正地长大。
    要求:1、自拟题目,除诗歌、戏剧外,文体不限。
    2.将自拟的题目写在答题卡的相应位置
    3.文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
    4.字数600—800。
    [导写] 文题的核心词是“学做人”,也就是说所给的三条人生准则:要接受自己,要欣赏别人,要为自己的行为负责,是从三个不同的角度引发考生对“学做人”的共鸣、回忆和思考,没有明确这点,行文就会产生偏差。
    提示的前三行中特别应该引起重视的是三个“一”字,即“哪一条引起了你的共鸣”,“或写出你初中生活中与这一准则相关的经历和感受”,“或就你对这一准则的理解谈谈自己的看法”,它所要求的是考生须只就一条人生准则写出其经历和感受,或谈谈看法,如果把三条准则一一罗列写出,就不符合文题的要求。此外要求写出“初中生活中”的经历和感受,也明示了选材的范围。
    读懂了提示前三行文字,就把握住了写作的大方向,而后要把分析的目光锁定在对人生准则进行阐释的语句,正确理解“准则”的含义,由此确定自己写作的思路。
    如何理解“要接受自己”呢?流星的稍纵即逝是它的不足,但它以自己璀璨的光芒瞬间照亮了夜空,留下了闪耀而优美的“星迹”;一滴水渺小不足道,但却能折射太阳的光辉,这就是流星、水滴自身拥有的宝贵价值,由此我们拓展写作思路,就是先接受平凡而有不足的自己,再试着去发现自己身上的闪光点,而后发掘自身的潜力,这就是“要接受自己”的过程。选择这一准则入笔,就要写出这一过程,而把这一准则简单地理解为欣赏自己、相信自己、为自己喝彩等,都属于理解上有偏颇,没把握住“接受”二字。
    下面来看看“要欣赏别人”。首先,这“欣赏”要从“我”这个立足点出发,是通过“我”的眼睛,“我”的心,写出自己欣赏别人的经历。而这种欣赏包括三个不同层面的意思:一是善待他人,二是以人之长补己之短,三是欣赏别人的同时,你就拥有了发现美的眼睛,你就会发现世界的美丽。如果在你的文章中只是大谈别人有何优点,别人是如何表现其优点的,就等于踏入了写作偏题的雷区。
    最后来谈谈“要为自己的行为负责”,就是要懂得为自己的所作所为负责;或对自己曾想逃避责任,只是在别人的目光中才勉强承担责任的行为有所认识,明白了勇于负责的重要等等,要写出自己在承担责任的过程中的心路历程,写出自己的体会、感悟,而不能以旁观者的角度着重去写别人要对其自己负责。
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