2015中考作文满分秘笈之想象文(2)
http://www.newdu.com 2025/09/23 06:09:49 网络 佚名 参加讨论
技巧三：模拟情境换视角 采用这种方法，要么采用谈话的方式，实现古今穿越，在与古人先贤、文学形象的谈话、访谈中体现观点的碰撞，表达自己独特的立意;要么把选定的实物作为直接倾诉的对象，用第二人称“你”“你们”单方面实现“人—物”的诉告;要么立足于“物眼观人”，通过自述或对话，—站在动物、植物、实物等的角度来观察人类的社会。不管采用何种表述方式切入，巧妙融人素材，为彰显主旨服务是其重要目的。如下面的两段文字： 我是蒲公英母亲。接受命运的安排，我那刚出生的孩子将离开我，去往荒山野岭、深沟峡谷。我不忍心让他们去过那暗无天日的生活，因为他们成长的道路上也需要阳光! 于是，我祈求太阳的光辉洒满大地，温暖我那睡眼蒙咙的孩子。让他们快快苏醒，去寻找他们的未来与希望。 (贵州中考满分作文《成长也需要阳光》) 考生站在“蒲公英母亲”的视角，自述心声，表达了对孩子的无限期望和对阳光的无限渴望。考生凭借想象，运用象征和拟人的手法，创作出诗的意境，意蕴丰厚，耐人品味。 技巧四：创作童话增情趣 阅读童话并不是儿童的专利，写作童话更不是儿童的专利。考场上，我们也可以借助拟人的修辞、想象的手法，凭借童话神奇的魔力达到反映现实、吸引阅卷老师目光的目的。例如： “吱吱……”“怎么了，地震啦?”，小百灵睁开蒙咙的双眼，“天哪，那两个人在做什么……” “小百灵快飞走啊，不然你没命了，快点啊!”喜鹊姐姐叫道。 “噢，喜鹊姐姐，发生了什么事?”小百灵边飞边问喜鹊姐姐。 “人类利欲熏心砍伐树木，说那些树木能卖个好价钱呢。唉，可恶的人类。”喜鹊姐姐忿忿地说道。 (湖北黄冈中考满分作文《我多想有个家——一只小百灵的心声》) 考生将小百灵和喜鹊人格化，通过她们的对话控诉了创造出高度文明的人类却不能给小百灵一个安乐窝的悲哀。原文之后的情节是小百灵被贪婪的伐木者捉住卖到了小女孩和其母亲家，被善良的母女放生后又被凶狠的猎人枪杀，将善与恶的对比突显到了极致，发人深省。 (责任编辑：admin) |
- 上一篇：中考作文审题技巧之认清“要求”法
- 下一篇：2015中考指导：中考写作高分的4个技巧