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初中物理:物理学习切勿过于重答案 理科需要判断力(2)


    老师:会了吗?
    学生:都会了。
    我:(一分钟时间看了试卷,选了一道中等题)这个给我讲一下吧。(课堂上经常会让学生讲课)
    学生:……(3分钟后)老师我又不会了。
    老师:今天呢,不计划给你讲了,而是自己做。对于电路图问题,方法是什么?
    学生:标记法啊,并且您只教了我一种方法。
    老师:我说那你做做看。
    学生:我刚才就用标记法做来着,可是跟答案不一样。
    老师:我一直看着孩子笑了一下,什么也没说。
    学生:难道答案错了?
    老师:老师选这道题让你讲,就是因为这道题你的答案是有问题的。
    学生:(一分钟后)老师,这个对吗?
    老师:现在是正确答案了。
    学生:(孩子如释重负的舒了一口气)这个题他们班就两三个人做对了,答案就是之前写的那个,我怎么看都觉得别扭。可老师给判的是对的………(后面说了很多)
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