中考生物知识点整理：病毒(2)
http://www.newdu.com 2025/12/23 11:12:36 新东方 佚名 参加讨论
学生收集、记录的资料可能很广泛，教师要指导学生对资料进行整理、分析。如可依据与人类的关系分成两大类，一类对人有益，一类对人有害;也可以根据病毒的类型或寄主的不同分类： a。微生物病毒; b。植物病毒; c。无脊椎动物病毒; d。脊椎动物病毒。 还可依据传播途径的不同分类：如 a。通过水传播; b。血液传播; c。空气传播等。 教师适时强调病毒必须寄生在其他生物的细胞里，不能独立生活，所以，只能说病毒是一类十分特殊的生物，不能把病毒说成是生命起源过程中最低等、最原始的生物。 病毒与人类的关系可以发挥学生的主体作用，从有益和有害的两个方面加以描述，特别是学生非常感兴趣的问题，如艾滋病病毒的危害等，通过讨论、分析会加深印象，取得较好的效果。 教师也可以结合录像或软件向学生介绍目前关于病毒的最新信息或其他有关内容，激励学生有很多科学领域等待着他们去开发创造，造福于人类，效果会更佳。 板书设计 第三章 病 毒 一、病毒的形态结构和生命活动特点 1。比细菌小得多，电镜下才能看到。 2。有近似球形的多面体、杆形、蝌蚪形等。 3。组成： 衣壳——由 (责任编辑：admin) |
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