初二生物复习资料：2011年中考生物学业水平模拟测试题及答案3(2)
http://www.newdu.com 2025/12/23 07:12:31 新东方 佚名 参加讨论
题号12345674891011121314151617181920 答案 第Ⅱ卷 (非选择题：联系所学，仔细思考，认真作答。) 1.请根据右图(图3.5)回答问题： (1)、本装置的目的是验证植物的_______作用。该作用的发生场所是在细胞的__________结构中。 (2)、要使实验的效果明显，本装置应该放在__________环境中，否则会因为光合作用而使实验效果不明显。 (3)、过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊，说明________________________________________________。 2.如图(图3.6)是人的血液循环系统某个部分的结构示意图，据图分析回答 ⑴.如果图中B为左心房和左心室，则血管A的名称是____________, 血管C的名称是________________。 医院检验科报告单 No.20000506177 姓名 刘伟 性别 男 年龄 16 化验项目 测定值正常参考值 RBC(红细胞) WBC(白细胞) Hb(血红蛋白) PLT(血小板)4.8×1012/L 18×109/L 142g/L 210×109/L男(4.0～5.5)×1012/升 男：(4～10)×109个/升 男：120～160克/升 男：(100～300)×109个/升 ⑵. 如果图中AC都是动脉血管，那么B是_____________,在此处可以发生____________作用。 3. 刘伟同学在“五一”长假期间,大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧，后来出现了发烧、咳嗽等症状，医院诊断他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常规化验报告单，分析回答： (1)从右表的测定值可以发现的问题是_______________________。由此可以说明这种血液成分具有_________________________功能。 (2)医生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内。药物需首先_____次到达心脏，然后再由心脏经体循环才能到达患处发挥作用。 4. 分析下面资料回答问题：(6分) 资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通。②落实晨检制度。确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学。③如果l4天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课。 资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复。 (1)甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是__________________________。 (2)资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：___________、___________。 (3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在患病前后的身份发生了怎样的变化? ______________________。 (4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种。接种后会刺激人体内的 细胞，从而产生 ，从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这种免疫属于 类型。你认为H1N1甲型流感痊愈的患者还会再得此病吗? 。 5.图3.7中表示的是生态系统中的食物链，据图回答： (1)要构成一个生态系统，还缺少 ___________________部分。 (2)从总体上看，食草动物数量总比食肉动物多。其中数量最多的是图中的 。 (3)图中最短的食物链有_____条，请写出最长的一条食物链：________________________。 (4)如果大量扑杀狐狸，老鹰的数量将会 ，理由是 。但是如果在一条简单的食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会 。 6.甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用： (1)实验变量： 。 (2)实验设计： ①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。 ②A缸 ;B缸 。 ③ 每天做好观察记录 。 (3)实验结果： A组提前发育为成蛙(个体小)，B组按正常时间发育 。 (4)得出结论： 。 2011年初中生物学业水平测试模拟题(三) 参考答案 编辑人：魏杰 第I卷 选择题(每小题2分,共40分) 1—5：BBBBA 6—10： CCCCA 11—15：DDDDA 16—20：ADBBC 第II卷 非选择题(每空2分,共60分) 1.(1) 呼吸 线粒体 (2)黑暗 (3)植物进行呼吸作用产生二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。 2.(1)上下腔静脉 肺动脉 (2)肾小球 滤过 3.(1)白细胞数目增多(或“白细胞数目多与正常值”) 防御保护 (2)两 4.(1)病毒没有细胞结构，细菌具有细胞结构 (2)①是切断传播途径 ②是控制传染源 (3)由易感者转变成传染源 (4)淋巴 抗体 特异性(或计划) 不会 5.(1)非生物因素和分解者 (2)草 (3)两 草→鼠→蛇→鹰 (4)增多 与鹰有竞争关系的狐狸数量减少 先增加后减少 6.(1)甲状腺活性物质 (2)② 每天加入适量甲状腺活性物质 不加入甲状腺活性物质 (4) 甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。 (责任编辑：admin) |