九年级生物复习资料：中考生物认识生物生物圈是所有生物的家复习题(2)
http://www.newdu.com 2025/12/23 08:12:20 新东方 佚名 参加讨论
[考点1] A.对刺激能作出反应 B.能排出体内的废物 C.能生长和繁殖 D.能进行呼吸 5.一般来说，一个生态系统中，数量最少的是( ) [考点6] A.能够进行光合作用的植物 B.以植物为食的动物 C.以动物为食的动物 D.分解动植物遗体的微生物 6.在设计“探究光对鼠妇生活的影响”的实验时，要控制的变量是( ) [考点7] A.鼠妇的数量 B.光线的强度 C.土壤的湿度 D.温度 7.仙人掌适于生活在沙漠里，而不适于生活在温暖潮湿的环境中，对此起制约的生态因素是( ) [考点2] A.水分 B.温度 C.阳光 D.土壤 8.科学家曾对世界最深的海沟马利亚纳海沟进行考察，发现海沟深处仍有各种蟹、虾，但没有藻类植物。下面哪种解释是不准确的( ) [考点2] A.环境影响生物的分布 B.环境对动物的影响比对值物的小 C.生物能适应环境 D.生物与环境的关系是相互的 9.通过用干湿计测量裸地、草地和茂密灌木丛的湿度，可以探究( ) [考点7] A.植物对水的需要量 B.空气温度对植被类型的影响 C.植物对空气湿度的影响 D.不同植被类型对空气温度的影响 10.台湾玉山西北坡植物分布情况为：下层为热带雨林，中上层为常绿阔叶林，上层为温带阔叶林，顶端为高山草甸。决定该山植被分布的生态因素主要是( ) [考点2] A.空气 B.水分 C.阳光 D.温度 11.请你分析能使坚硬的树桩慢慢腐烂消失的是( ) [考点3] A.动物 B.植物自身 C.细菌、真菌 D.空气的作用 12.民间有一句谚语叫做“螳螂捕蝉，黄雀在后”。据此回答问题。 [考点3][考点6] (1)据此谚语及蝉的食性，写出一条食物链： 。 (2)蝉、螳螂和黄雀在生态系统中称为 。 潜能挑战 13.连接生命世界和无机界的两个环节是( ) [考点3] A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物部分 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 14.请你分析生物圈为生物的生存提供了哪些生存的基本条件( ) [考点2] 1阳光 2营养物质 3适宜的温度 4空气 5水 6一定的生存空间 A.2345 B.1345 C.1256 D. 123456 15.图1-1-1是一草原生态系统中牧草、旅鼠和狐狸数量变化曲线图，曲线A、B、C分别表示牧草、旅鼠、狐狸的数量变化，分析曲线回答下列问题： [考点4] 图1-1-1 (1)从牧草、旅鼠和狐狸三者的数量变化和相互关系，了解生态系统具有一定的 能力。 (2)如果人们肆意捕杀狐狸，将带来的后果是 。 16.DDT是一种不易被分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂。DDT进入生物体后，就与生物体内的脂肪结合，不易排出体外。下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内DDT的含量，请分析回答问题： [考点6] 名称 海水 生物A 生物B 生物C 生物D 生物E DDT含量(PPM) 0.00005 0.5 0.04 0.005 75.5 2 (1)写出该生态系统的食物链 。 (2)该生态系统中，生产者是 ，数量最多的消费者是 。 (3)南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是 。 (4)为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。 。 。 (责任编辑：admin) |