九年级生物复习资料：2010届中考生物知识点梳理11(2)
http://www.newdu.com 2025/12/23 06:12:48 新东方 佚名 参加讨论
6.搞好个人卫生和环境卫生，消灭媒介生物，清除中间寄生生物和消毒工作是为了( )。 A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.消除病原体 7.受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液( )。 A.含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫 B.含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫 C.含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫 D.含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫 8.保卫人体的第三道防线主要是由( )。 A.胸腺、淋巴结和免疫细胞组成的 B.淋巴结、脾脏和免疫细胞组成的 C.脾脏、胸腺和免疫细胞组成的 D.免疫器官和免疫细胞组成的 9.在试验某种新药治疗小白鼠的癌症是否有效时，下列哪种方式将会产生最令人信服的结论?( ) A.给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射这种药物，并比较两者治愈的数目 B.给多只患癌症的小白鼠注射这种药物，并测定其中治愈的数目 C.给许多患癌症的小白鼠注射这种药物，同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量的蒸馏水，比较两组中恢复健康小白鼠的数目 D.给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的这种药物，测定每一组中治愈的小白鼠数目 10.初生婴儿6个月以内不会患天花。下列说法正确的是( )。 A.婴儿从母体获得了抗原，产生非特异性免疫 B.婴儿从母体获得了抗体，产生非特异性免疫 C.婴儿从母体获得了抗原，产生特异性免疫 D.婴儿从母体获得了抗体，产生特异性免疫 11.试从传播途径和免疫方面分析，危害人类健康的“SRRS非典型肺炎”属于( )。 A.消化道传染病，非特异性免疫 B.血液传染病，特异性免疫 C.呼吸道传染病，特异性免疫 D.接触传染病，非特异性免疫 12.不要随地吐痰的主要原因是( )。 A.痰中含有大量细菌 B.痰中含有大量的病菌 C.气管内分泌的黏液太脏 D.以免污染地面 13.水灾过后要防治瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了( )。 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.获得免疫 14.以苍蝇为媒介传播的传染病属于( )。 A.呼吸道传染病 B.消化道传染病 C.血液传染病 D.体表传染病 15.人体的各种消化液中，既有消化作用，又有免疫作用的是( )。 A.唾液 B.肠液 C.胆汁 D.胰液 16.艾滋病的易感人群是( )。 A.艾滋病的患者 B.艾滋病病毒的携带者 C.吸食和静脉注射毒品的人 D.所有有可能直接或间接接触到传染源的人 17.防治乙肝，应从平时做起。下列预防措施哪一项是没有必要的?( ) A.注射疫苗 B.勤洗手(肥皂加流动水洗手) C.与乙肝患者的日用品分开使用 D.与乙肝患者彻底断绝来往 18.下列对免疫说法错误的是( )。 A.免疫可以抵抗抗原的侵入 B.免疫总是对人体有益的 C.免疫能识别体内的异常细胞 D.免疫是人体的一种生理功能 19.饭前便后要洗手有利于预防( )。 A.呼吸道传染病 B.消化道传染病 C.血液传染病 D.体表传染病 20.人体皮肤不具备的是( )。 A.免疫功能 B.排泄功能 C.调节体温的功能 D.感觉功能 二.非选择题 1.麻疹和甲型H1N1流感都是传染性很强的传染病。今年3月上旬，我国政府为0-15岁的儿童免费接种了麻疹疫苗。现在，肆虐于墨西哥、美国等地的甲型H1N1流感也在我国部分地区发现，引起了政府的高度重视和全民防范。 (1)麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下对病毒描述错误的是( ) A.病毒没有细胞结构 B.病毒只能寄生在活细胞内 C.病毒能在培养基上独立生活 D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 (2)注射过麻疹疫苗的人，对甲型H1N1流感不具有免疫力，这是人体 免疫的特征。 (3)对于预防甲型H1N1流感来说，下列做法不可取的是( ) A.积极锻炼身体 B.从此不再吃猪肉 C.室内保持通风 D.及时洗手 (4)面对传染病不必恐慌。只要切实做好控制传染源、切断传播途径和保护 ，传染病就很难流行起来。 2. 甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病。202009年3月，墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感后，甲型H1N1流感疫情开始在世界范围内流行。 (1)从结构上看，甲型H1N1流感病毒是一种没有 结构的生物。 (2)甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节，甲型H1N1流感患者属于其中的 。 (3)日常生活中预防甲型H1N1流感，应该勤洗手，并彻底洗净;与病人密切接触者应戴医用口罩。同时，保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体等。从预防传染病的角度看，上述做法的主要目的分别是 和 。 3. 流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。分析回答： (1)流行性感冒能在人群中传播，它有具有 和 等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径 。 (2)从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属 于 ;健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于 。 (3)从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施 。 4. 2008年3月份以来，安徽阜阳骤发了手足口病，很快在全国各地发现了一些病例，目前全国手足口病感染人数约2万人，其中有数十人死亡。手足口病的“罪魁祸首”是一种肠道病毒，春夏是该病容易发生的季节。人群密切接触是重要的传播方式，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、玩具等引起感染，直接接触患者的唾液，饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。该病的主要症状是发热，手、足、臀部出现皮疹或疱疹。为了预防该病，学校、幼儿园要对被褥、桌椅、体育器材等进行消毒，同时做好教室、寝室、食堂、厕所等处的消毒工作，如果发现疑似患者要及时报告，做到防患于未然。 请结合上述资料，回答下列问题。 (1)引起手足口病的病毒从结构上说，没有 结构，它由 外壳和内部的遗传物质构成。 (2)“对被褥、桌椅、体育器材等进行消毒……”这种做法，在预防传染病措施上属于( )。 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 (3)为了有效预防手足口病，在日常生活中你应该怎样做?(至少答出2点，2分) 5.艾滋病(AIDS)是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者，当病毒将人体免疫力破坏到一定程度，就成为艾滋病病人。艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播。 (1)HIV是艾滋病的________________。 (2)与艾滋病病人或病毒携带者握手是否可以传播该病?答______________。 (3)科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于__________________免疫。 6. 某日，小玲起床后感觉浑身无力，嗓子痒痛，咳嗽不断。妈妈让小玲先自己测量体温。 (1)小玲应选用下列哪一种温度计测量体温?( ) (2)小玲测得自己的体温是：38.5 ℃。 妈妈发现小玲的扁桃体有红肿发炎的现象， 于是从家庭小药箱中选了一种药准备给小 玲服用。右面是该药品的说明书，请问小 玲能服用该药吗? 。该药品的口服 剂量是每次粒。 (3)三天过去了，小玲的症状仍没有好转，妈妈带她去医院做了进一步检查，结果是：①体温39.1 ℃②心率102次/分③扁桃体红肿、发炎。验血结果如下表： 项目 结果 参考值 单位 ④血红蛋白 130 男 120～160女 110～150 克/升 ⑤白细胞 13.2 4～10 ×109/升 ⑥红细胞 4.5 男 4～5.5女 3.5～4.5 ×108/升 ⑦血小板 3 1～3 ×1011/升 请分析上述检查结果，找出小玲哪些指标异常?(用数字表示) 。医生建议静脉点滴青霉素。在给小玲使用青霉素之前，必须要进行 试验。药液从小玲的手背静脉到达患处(扁桃体)所经过的途径是：上肢静脉→ 右心房→肺循环→左心房→ →主动脉→动脉→扁桃体毛细血管(患处)。 参考答案 1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.D 8.A 9.C 10.D 11.C 12.B 13.B14.A 15.A 16.D 17.D 18.B 19.B 20.D 二. 1.(1) C (2) 特异性 (3) B (4)易感人群 2.(1)细胞 (2)传染源 (3)切断传播途径 保护易感人群 3.(1)传染性 流行性 (2分) 健康人吸入了含流感病毒的飞沫;健康人吸入了含流感病毒的空气;健康人接触了含流感病毒的痰液;健康人使用流感患者用过的食具、被服;等任意途径都得分。 (2)控制传染源 保护易感人群 (3)教室应勤开门、窗，通风换气 (教室内定期喷洒消毒液进行消毒;经常打扫教室卫生，保持清洁;不用脏手拿东西吃;教室内消灭苍蝇、蚊虫等任一点都得分。) 4. (1)病原体 (2)切断传播途径 (3)控制传染源 5.(1)病原体 (2)否 (3)特异性 6.(5分)(1)深埋 控制传染源 (2)切断传播途径 (3)受威胁区 免疫(或接种) (责任编辑：admin) |