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初三生物复习资料:中考生物模拟试卷(6)(2)


    二、 填空(每空1分,共20分)
    1、食物链是指在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的吃与被吃的营养关系,许多条食物链往往相互关联,形成了食物网。
    2、一株完整的绿色开花植物由六种器官组成。其中根、茎、叶是营养器官;花、果实、种子是生殖器官。
    3、绿色植物是生物圈中最大的生产者,通过它的生命活动,直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量,并对维持大气中氧气和二氧化碳的平衡及促进生物圈的水循环发挥着重要的作用。
    4、细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,叫做染色体,染色体的主要成分是蛋白质和DNA。
    5、我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽,有的人边吃东西边说笑,吞食时来不及盖上喉,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。
    6、在日常生活中,若遇到巨大声响时,应双手捂耳、同时闭嘴或迅速张开嘴,以保持鼓膜内外的气压平衡,以免震破鼓膜。
    7、根据动物行为的发生,动物行为可分为先天性行为和学习行为。
    8、、生物种类多样性实质上是基因的多样性。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
    9、从含有性染色体来说,女性只产生含有X的一种卵细胞;男性能产生含有X和Y的两种精子,这两种精子的数目相等,而且它们与卵细胞结合的机会相等。
    三、 综合题(共20分)
    1、 请对显微镜的结构和使用回答:(可填序号)(3分)
    (1)正确的显微镜操作步骤是③②①⑤④⑥⑦⑧.(填序号)
    ①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒
    ⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像
    (2)如果目镜上标有5×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200倍 。
    (3)若想观察到较多的细胞,应使用的物镜是低倍物镜。对光时使用的物镜是低倍物镜。
    2、下表是甲、乙、丙三名成年男子的尿检和血检结果,试分析回答下列问题:(3分)
    项目
    甲
    乙
    丙
    尿检
    葡萄糖(克/100毫升)
    1.8
    0
    0
    蛋白质(克/100毫升)
    微量
    1
    微量
    红细胞数量
    0
    较多
    0
    血检
    血红蛋白
    14
    14
    8
    (1) 甲患的疾病是糖尿病,可能的原因是胰岛素的分泌减少;
    (2) 乙患的疾病是肾炎,可能的原因是肾小球发生了病变;
    (3) 丙患的疾病是贫血,治疗此病的措施之一是多吃含蛋白质和铁较多的食物。
    3、资料分析(3分)
    资料一:下图中两个狐(A、B),一个是生活在北极的极地狐,另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
    资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明:半个世纪以来,地球一直在变暖。25年以来,南极气温上升了1℃。这些都说明一个现象:地球在变暖。
    (1) 现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。
    (2) 请推测生活在北极的极地狐是B。
    (3)燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳,这种气体像玻璃温度的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖。这种现象叫温室效应,它是造成地球变暖的主要原因之一。
    (4)如果地球“变暖”进一步加剧,极地狐将会减少直至濒危灭绝(填“增多”或“减少直至濒危灭绝”)
    (5)请你想一个好办法让地球“退烧”?
    答:植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。
    4、下图为人血涂片在显微镜下的一个视野图,看图回答:(3分)
    (1)当皮肤划破后,图中[ C ]血小板具有止血和
    加速凝血的作用。
    (2) 视野中数目最多的血细胞是图[ A ];
    (3) 当人体患急性炎症时,图中 [ B ]的数
    量将显著增加。
    (4)具有运输养料和废物作用的是图中的[ D ]。
    (5)有细胞核的血细胞是图中[ B ]白细胞。
    (6)某人A的数目明显比正常人少,则他可能
    患有贫血病。
    6、根据观察鲫鱼的实验回答下列问题:(3分)
    (1) 鲫鱼的身体呈梭形,有利于减少水的阻力。
    (2) 用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的鳃盖后缘(或鳃孔)流出。
    (3) 轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是鲜红色,原因是鳃丝上布满了毛细血管。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成呼吸(或气体交换)。
    7、某同学为了验证甲状腺激素的作用设计了如下实验:10只小蝌蚪,每5只一组,放入甲、乙两个小水缸中,其中水温、水质、水量都相同,每天喂一小匙饵料,其中甲缸中掺入少量甲状腺激素,乙缸中不掺入,然后每天观察记录蝌蚪的变化,回答下列问题。(5分)
    ⑴其中实验组是甲组,对照组是乙组;
    ⑵先发育成成蛙的是甲缸中的蝌蚪;
    ⑶这个实验证明甲状腺激素有促进生长发育作用;
    ⑷分泌甲状腺激素的腺体叫甲状腺。
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