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中学地理知识点:中考地理试卷分析(2)


    三、试卷分析
    1、单项选择题
    单项选择题共7道,每小题2分,本题的覆盖面广,重点考查学生识记、理解、分析、运用能力。如第1题利用比例尺计算白银市到兰州的距离培养学生的计算和应用能力;无图考图,难度较大,有很多考生错了,单位换算时小数点点错了,如果我们联系实际,兰州到白银或到景泰距离就不可能选713千米的选项了。第5题考查学生分析判断能力,通过气候特征判断气候类型,再判断与其气候类型相一致的行政区。这些试题贴近生活比较亲切,能充分调动学生学习地理的积极性。本大题学生得分相差不大,最高分14分,最低2分,大多数考生都得8分左右,得满分率21.3%,优秀率42.7%。及格率高达72.7%。单项选择题部分答的较好。
    2、综合题
    综合题共2道,第1题读世界部分地区图,有4道小题共有6空共6分,第2题读我国四大地理区域略图,有5道小题有10空共10分,这两道题突出对学生读图、识图、用图能力的考察。要求学生从图中迅速提取有效地理信息进行综合分析,突出了地图在地理教学中的重要作用,是培养学生地理学习能力的重要载体。与前面的单项选择题相比,学生对本题的答得较差一些。满分率不高,优秀率25.3%,及格率44.7%。
    总体而言,今年中考地理试题难度适中(难度系数0.63),选择题难度较小(难度系数0.754),综合题难度较大(难度系数0.523)。今年比去年地理成绩要好一些。选择题比综合题答得好一些。
    四、反思教与学存在问题
    1、存在问题
    (1)、学生学习:从成绩来看,多数学生对基础知识的掌握相对较好,但对于综合性强、机动灵活、联系实际的题目答的不够好,反应出学生对地理学科的学习重视不够,习题做的较少,知识没有得到巩固;学生在平常的学习不够扎实,学习的主动性较差。地理知识就在我们身边,在日常生活中学地理。
    (2)、教师教学:对课改实质领悟不够,在平时的教学和复习中,只是对课本的基础知识进行巩固和练习,缺乏对综合性题目的训练,没有腾出更多的时间去钻研这部分综合性知识,提高学生知识迁移能力。另外在教学中只强调学生的记忆,没有对学生的学习情况及时反馈,学生只会说,不会做,眼高手低。
    2、今后教学应注意的问题
    (1)、加强教研活动的实效性。应利用教研和其他机会与同行们交流,更准确的把握课标,用好现有的教材,对教材要进行深入的分析,处理好教材中的课文、地图和活动三者的关系。使学生获得更强的学习能力。加强联系实际的综合性试题的研究和练习。
    (2)、重视学生读图能力的培养。地图是地理的第二语言,地图在地理新教材中占有相当大的比重,通过读图、指图、填图、运用地图等方式加强读图能力的培养。提高学生素质和能力,提高学生学以致用的能力。如中考考查兰州的小明去上海参观世博园的乘车铁路线路,很多考生出错了。甘肃人陇海线不知道,
    这就要求我们在今后的教学中加强读图。不仅要知道铁路干线,而且要在地图上准确定位。也就是在今后的教学中抓基础教学的同时,重点放在试卷综合题的研究和练习上。
    (3)、发挥教研组集体备课的力量,注重课堂教学,提高教学效率。尤其要抓课堂,向每个45分钟要效益,一定要群策群力,努力提高学生的学习兴趣,注重教师的主导作用和学生的主体地位,将课堂反馈落到实处。
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