中考地理复习资料：世界的气候(2)
http://www.newdu.com 2025/09/15 12:09:06 新东方 佚名 参加讨论
5.气候类型的教学应围绕学生阅读图3.23进行，可让学生边读图边填表(活动3)，答案见下表。 (1) 分布地区 气候类型 热带 热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候 温带 亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候 寒带 寒带气候 (2) 分布地区 气候类型 大陆东岸 亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候 大陆内部 温带大陆性气候 大陆西岸 地中海气候、温带海洋性气候 气候类型的教学应注意以下问题。第一，对于各气候类型的名称不必作解释，成因也不需要分析。第二，各气候类型的分布主要要求学生能在图3.23上指出其纬度位置和海陆位置。第三，各类型气候的特征，图3.22上举例介绍了其中的三个，教学时可适当补充介绍两三个，以加深学生对所介绍气候类型的认识，但不要求学生记忆。第四，最后让学生对照世界地形图，看看高原山地气候的分布。 【影响气候的主要因素】 在这一部分的教学中，对于每一种影响因素，可由学生先总结其对气温和降水分布的影响，然后做相应的活动。 第1题答案：A地全年高温多雨，B地全年低温少雨且温差大;导致两地气候差异的原因是纬度位置不同。 第2题答案：受海陆位置影响，亚欧大陆温带地区的大陆东岸是湿润的亚热带季风气候和温带季风气候;西岸是湿润的地中海气候和温带海洋性气候;内部是干燥的温带大陆性气候。 第3题答案：A坡降水多，因为它处于迎风坡。 第4题答案：(1)地形;(2)纬度位置;(3)海陆位置。 【气候对人类活动的影响】 1.这一部分的教学，可先让学生从自身体验出发，说说一年的不同季节，人们穿衣、饮食以及当地农业生产有什么不同。然后分别举例说明气候对不同地区人们的生活、生产的影响以及气象灾害的影响，讲每一点内容时，结合引导学生做相应的活动题(活动第1题对应于气候与生活，第2题对应于气候与生产，第3题对应于气象灾害)。 由于学生还没有学习区域地理，因此，教学重点应放在让学生认识：不同地域，由于气候条件不同，人们的生活和生产活动也有差别。 下面简要说明活动各题的参考答案或教学要点。 第1题：气候对人类生活有很大影响，但是，随着经济、技术水平的提高，人类生活受气候的限制越来越小。 第2题：人类活动要符合自然规律，不同地区因气候条件不同，不能简单地将一地树木(可扩大到农作物)移栽(种)到其他地区。 第3题：自然灾害是对人类危害而言的，否则只是自然现象，成不了灾害;同理，同样等级的灾害，在人口密集或经济发达地区造成的损失，要比人口稀疏或经济落后的地区大得多。 2.对于讨论气候变暖的活动，不要作过高要求。教学时可把它作为开放式思考题，由学生自由发挥。教师要引导学生认识到，人类活动对气候有影响，因此，人类应该理性地控制对气候有负面影响的活动。 (责任编辑：admin) |
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