九年级历史教案：茶文化考察活动
http://www.newdu.com 2025/09/26 11:09:56 新东方 佚名 参加讨论
内容提要：介绍历史活动课设计———关于茶文化考察活动。在设计中分为五个方面。 一、 活动目的 二、 活动对象 三、 活动准备 四、 活动过程 五、 活动建议。 另附习作作品。 其中活动过程以专题、看电视、参观、收集资料、辩论会、班主题会、展示等形式进行。历史活动课设计与实践一、 活动目的： 1.通过茶文化考察，了解茶叶是中国的“国饮”，中华民族 在历史长河中，创造了灿烂的茶文化。通过网上查资料让学生了解茶文化的发展、培养学生动手、动脑能力。 2.到茶乡参观，让学生在体验生活中了解大自然。到茶艺馆参观，让学生亲自泡茶，掌握技巧，从中学会茶道、茶礼、茶艺等，培养陶冶学生情操，增强民族自信心，自豪感。二、 活动对象： 初中学生，一个教学班(约50人)根据学生不同特点分成8个小组。三、 活动准备： 1.布置学生收集有关资料，如：图片资料，音像资料和文字资料。 2.联系参观考察地点。 3.准备主题会(课室)：道具 、 物投影仪、录音机、资料等。 4.联系图片资料展的活动板块 5.购买《中国茶文化》、《中国茶文化经典》、《中国茶经》等书籍。四、 活动过程： 1.学习有关文字资料。 学习《中国茶文化》《中国茶经》，同学们在网站查阅的资料等。这些书籍材料从不同时代、不同角度阐述了中国茶文化，是经过数千年的发展演变而形成的独特的文化模式和规模，是多族、多社会结构、多层次的文化整合系统。中国茶文化博大精深，包容着中国的政治、经济、社会、人生等多方面的内容，涉及到中国的哲学、社会学、文艺学、宗教学等多门类的学科。为我们全面了解中国茶文化奠定了活动基础。 2.制定中国茶文化考察的内容和形式，开展活动。将书籍的文字内容，作为考察实践的理论指导、设计文化考察的内容、制定计划。 (1) 请王剑老师开设讲座，主题是《让茶文化的恩惠洒满人间》按历史发展的顺序，从世界第一部《茶经》问世以来到先秦两汉魏晋南北朝茶文化典籍文献的滥觞期;气度恢弘、舞台壮阔的唐代茶文化典籍文献的定型期。宋辽金元和明、清时代茶文化典籍文献的发展期。使学生了解中国是茶文化的故乡。让学生对茶文化有初步了解，大约一节课，全体同学都参加。 (2) 以游戏形式开专题欣赏会，利用实物投影，将老师学生收集的资料图片，实物展示给同学们，例如：不同生态的茶园、紫砂茶具，青百瓷茶具，脱胎漆、竹编、玉石金属茶具等。让学生自评图片的欣赏价值，学生先讨论，后随意发言。 (3) 让学生到网上搜索茶文化的有关资料，在查找中学生可根据自己的爱好、性格和特点，把不同时代的茶叶历史，品茗艺术，科技文化，茶叶法规相关文化、茶艺思想，用电脑制作小报。学生可分为5-6人为一组，小报中的责任要分工明确，有主编、副主编、小记者、美工等。 (4) 组织学生观看茶文化资料片 观看中央电视台播放的茶文化专拦：《茶叶精粹》，《茶艺馆》简介等。将电视电影中有关各地区、各民族《饮茶习俗》、《茶与婚礼》、《茶与书画》、《茶与戏剧》、音乐、舞蹈 如《采茶舞》、《斗茶舞》等播放给学生看，使学生对茶文化产生越来越深厚的兴趣。使学生审美、鉴赏能力进一步提高。 (5) 参观广州第一茶叶厂(广州河南工业大道北67号)、广州海印第二茶叶厂的车间，了解广州茶叶厂采购员 到四乡采购茶叶(已是成品)回来。加工方法是烘干，使之水分蒸发，整碎包装。使学生增加了解茶叶加工的理性认识，了解到广州茶厂的茶叶基本上是出口，而广州市面茶叶绝大部分从外地运来。广州茶厂的茶叶为国家创收外汇做出了贡献，增加学生对茶文化成就的自豪感。让学生写考察小报告。 (6) 组织辩论会。 (责任编辑：admin) |