九年级历史教案：1848年欧洲革命
http://www.newdu.com 2025/09/24 02:09:11 新东方 佚名 参加讨论
(一)教学目的 (1)通过组织学生阅读，提炼知识要点，使学生掌握基础知识：1848年革命的原因、范围，并培养学生阅读、归纳能力;分析其历史作用。 (2)掌握基本知识：法国1848年革命的进程——二月革命，六月起义，路易·波拿巴政变;培养学生以历史唯物主义的基本观点分析二月革命后资产阶级暂时让步、准备镇压的活动;马克思、恩格斯的革命实践。 (3)指导学生整理法国1789年大革命以来的历次革命高潮及政权更迭情况，培养学生系统归纳历史现象的能力。从法国共和国制度曲折发展，几经反复的进程，认识革命的艰巨性，曲折性。 重点和难点：法国1848年革命及其教训。 教具：①“1848年欧洲革命”图 ②插图：梅特涅出逃漫画 法国别动队队员 六月起义街垒战斗 ③投影仪、板书提纲的投影胶片 (二)教学过程 导入新课：1848年是欧洲历史上不同凡响的一年。请同学们说说，在爆发1848年革命的同时，欧洲还有什么重大的事件?(答：《共产党宣言》发表标志科学共产主义的诞生)这两件大事都发生在同一年，有没有什么共同的历史条件?(待学生略作议论)有，这就是工人运动的兴起。欧洲三大工人运动标志着无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。这就使1848年革命具有与早期资产阶级革命不同的特点。 下面请同学们阅读课文第一段，找出革命的原因(阅读后提问)。 (用投影仪投射板书)一、革命风暴遍欧洲(板书) 〈1〉背景：政治：A.要求扩大政治权利(板书) B.被奴役国家要求独立(板书) 经济：A.农业歉收(板书) B.全欧洲的工商业危机(板书) 革命爆发不是偶然的。1789年的法国大革命曾经大大削弱欧洲的封建势力，但是1815年拿破仑战败后，欧洲各国的君主组成了“神圣同盟”，到处侵略干涉、镇压革命，从拿破仑帝国桎梏下解放的民族，又套上新的枷锁。所以各国人民包括资产阶级自由派在内，都要求扩大政治权利;被奴役的国家要求自由独立，这是一座活火山，随时都可能爆发。 1845—1846年欧洲农业歉收，广大群众的主要口粮马铃薯因病害欠收，粮价上涨了100%—150%。祸不单行，1847年严重的工商业危机漫延整个欧洲，工人工资普遍降低30%—60%，还出现大批工人失业，工人们再也无法忍受了，于是革命就爆发了。 〈2〉革命风暴(板书) (挂《1848年欧洲革命》图，边指挂图边讲) 革命火花首先在意大利迸发，这是西西里岛的巴勒莫城，1848年1月12日的起义燃起了意大利人民反对奥地利统治的独立战争。 接着是1848年2月2日，法国巴黎的起义，这就是二月革命。 二、法国革命(板书) (责任编辑：admin) |
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