九年级历史教案：两大军事集团的形成
http://www.newdu.com 2025/09/24 02:09:43 新东方 佚名 参加讨论
两大军事集团的形成 【课程目标】 1.知识和能力：理解帝国主义国家之间矛盾的根源，了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机，掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质 2.过程和方法：认识帝国主义掠夺和侵略的本性培养学生分析、综合能力。 3.情感态度价值观：认识帝国主义掠夺和侵略的本性 【教学重点和难点】 三国同盟、三国协约，帝国主义国家之间矛盾的根源 【教学方法】 图示法，讲述法，朗读法，提问法 【教学步骤】 一、复习导入：19世纪末20世纪初随着资本主义进入帝国主义阶段，世界主要矛盾加剧，除了有帝国主义国家国内资产阶级和无产阶级的矛盾，帝国主义同发展中国家之间的矛盾，还有帝国主义之间的矛盾。 二、新课： (一)主要资本主义国家实力的变化 * 1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。 帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的。→新、老帝国主义之间的争端 2.欧洲列强之间的三对矛盾 (1)俄奥矛盾：源于巴尔干地区→巴尔干地区的战略地位及复杂的民族 (2)法德矛盾：源于什么战争?(普法战争)该矛盾的历史地位、影响 (遗留问题) (3)英德矛盾：英国的外交政策：“光荣孤立政策”;德国外交政策：“大陆政策”→“世界政策” (指导学生阅读英德矛盾小字材料)：该矛盾的历史地位、影响 (二)三国同盟和三国协约 俗话说“一个好汉三个帮”，帝国主义国家根据自己的利害关系纷纷寻求同盟者，拉帮结派，不惜大动干戈。 1.三国同盟(德奥意)：时间：1882年，同盟国组成国家 组建目的：对付俄国、法国 原则：朋友的朋友是朋友，朋友的敌人是敌人的逻辑。三国核心：德国 2.三国协约(英法俄)：时间：1907年，协约国组成国家 3.帝国主义的军备竞赛：为了在未来的侵略战争中立于不败之地，各国纷纷增加军费，添购军火。各国军费增长比例、 “海权论”简介、英德在海军军备方面的竞赛、英国大造无畏舰。帝国主义国家争夺焦点：巴尔干地区 三、教学小结 (提问、写出) 1.帝国主义之间矛盾的根源 ，2.欧洲列强之间的三对矛盾 ，3.帝国主义军事侵略集团：名称、组成国 ， 4.帝国主义争夺焦点， 5、同盟国与协约国的性质：帝国主义军事侵略集团。 【板书设计】 (一)主要资本主义国家实力的变化 1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。 2.欧洲列强之间的三对矛盾 1)俄奥矛盾 2)法德矛盾3)英德矛盾 【作 业】 课后复习、预习。 【教学反思】： (责任编辑：admin) |
- 上一篇：九年级历史教案：俄国十月革命教案
- 下一篇：九年级历史知识点：1848年欧洲革命