初中历史检测题;叩响现代文明的大门导学案(2)
http://www.newdu.com 2025/12/24 07:12:43 新东方 佚名 参加讨论
2 教师引导归纳，内燃机的改进和燃料的创新是互相促进的。再次基础上指出：在第二次工业革命中，科学与技术结合在一起，这与第一次工业革命是不同的。 (二)非凡的轮子与翅膀 1 教师组织学生交流本茨、 福特、 莱特兄弟等人的小故事。 2 让学生讨论他们能够取得成功的共同原因，再结合自己的科技小制作的体会。谈谈自己对科学精神的理解，从而使学生形成正确的学习观。 3 比较过去交通工具和汽车 、飞机的不同，学生自己归纳这两种交通工具的优点，以及对人类社会发展的影响。 教师小结：汽车和飞机的发明，弥补了交通领域中的不足。它们更加快捷，开辟了交通运输的新时代。人类还是想了在空中飞翔的梦想。同时，它们页大大缩短了世界各地间的距离，加强了人们在物质文化上的交流，急剧的改变着人类的社会面貌和生活方式。汽车和飞机的生产和使用，还推动了钢铁、石油等新型工业的产生，并大大促进了资本主义经济的发展。 问题： 1、世界上第一架飞机的研制者是 ( ) A、奥托 B、西门子 C、莱特兄弟 D、蒙特哥菲尔兄弟 2、被称为“装在轮子上的国家”的是 ( ) A、美国 B、德国 C、英国 D、法国 3、当汽车已成为人们不可或缺的快捷交通工具时，当越来越多的人享受着汽车给我们带来的快乐是，我们应该知道汽车的发明者是 ( ) A、亨利 福特 B、卡尔 本茨 C、西门子 D、莱特兄弟 (三)划分两个不同时代的革命 教师提供一些关于第二次工业革命在经济、政治、文化等方面影响的资料，学生据此展开讨论分析，形成对“垄断”和“垄断组织”的认识，加深对工业革命的影响和理解。 四 教师简单小结： 本节课，重点在于通过对发明家们的创造活动的学习，结合自己的时间，体验勤奋踏实、勇于探索的科学精神，发展自己的各项能力，学会自主学习，学会合作学习。难点是通过汽车、飞机等 科技发明对社会发展和人们生活的影响的学习，分析并认识了“科学技术是第一生产力”这一科学论断。 五、 每课一得 说一说，你身边有哪些属于第三产业的行业?如果没有这些产业，会给你的生活带来什么影响? 六、课外作业： 走访学校附近的农村、工厂或服务行业，了解各类产业部门的发展状况，学会通过调查来捕获信息。 (责任编辑：admin) |