中考历史复习资料;拿破仑的文韬武略教学设计
http://www.newdu.com 2025/09/23 10:09:16 新东方 佚名 参加讨论
第6课 拿破仑的文韬武略教学设计 一、新课程标准 讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 二、教学目标 1、掌握雾月政变色的时间，内容及结果。 2、理解《拿破仑法典》制定的目的及评价。 3、正确评价拿破仑的对外战争。 4、总结拿破仑失败的原因。 三、教学方法 阅读拿破仑的故事，客观评价拿破仑。 四、情感价值与价值观 1.从拿破仑一生的经历认识到：勤奋、自信、勇敢、忍耐的品质对人生发展的重要意义。 2.认识拿破仑对外战争的双重性质，其同英国的争夺还具有争霸战争的性质。 五、教材分析 拿破仑是法国历史上著名的军事家和政治家，是一位具有传奇色彩且颇有争议的重要人物。本课以四目内容纵向展现拿破仑波澜壮阔的一生，使学生能够对拿破仑的一生有基本的了解。全课侧重于对拿破仑对外战争的讨论，力求让学生学会评价历史人物和历史事件的方法，提高分析问题、解决问题的能力。 六、重点、难点 教学重点 《拿破仑法典》;拿破仑失败的原因。 教学难点 1.评价《拿破仑法典》。 2.评价拿破仑本人和对外战争。 七、学情分析 学生对拿破仑是比较感兴趣的，部分学生对其生平事迹有一定程度的了解。教师可以抓住这个有利条件，创造情境，充分提供资料，在结合本校学情和教学实际的情况下，引导学生积极进行讨论，鼓励学生得出开放性的结论。 八、课时安排：一课时 九、教学过程 创设情境，导入新课，并板书课题。 他是法兰西第一帝国的皇帝，一生中指挥过无数的战役，五败反法同盟，征服欧洲许多国家。有人曾说：“他的个喷嚏，就会使全欧洲感冒.”在他被囚禁在圣赫勒拿岛的日子里，经常不断的谈到滑铁卢，试图找出失败的原因。如果还没有死去的元帅贝西埃，拉纳。如果还有谬拉，那么战争的结局就会改写。但最后还是颓然的说道：“这就是命中注定，那场战本来我赢的!”滑铁卢战役是反法同盟给与他最后的致命的一击。战后，在资产阶级的威逼下，他签署了退位诏书，从而结束了“百日王朝”的第二次统治。他是谁?他在什么背景下登上法国的政治舞台?为对付危难局势，他采取了什么样的措施?最后为什么又兵败滑铁卢?带着这些问题我们一起去学习第六课。 (责任编辑：admin) |