九年级历史教案设计：二战后的社会主义国家(2)
http://www.newdu.com 2025/09/23 07:09:30 新东方 佚名 参加讨论
2.概况 运用多媒体展示《1949年的社会主义阵营国家图》，看图讲述，每讲一个国家，就在该国地理位置上用红色覆盖，增强学生的时空概念和直观感受。 ①依靠本国自己的力量：中、越、南、阿 ②得到苏军配合和帮助：罗、保、匈、捷、波、民主德国、朝鲜民主主义人民共和国 二战爆发前，捷克斯洛伐克被德国吞并。1945年5月，捷克斯洛伐克人民在苏军帮助下获得解放，第二年成立了以共产党领导人哥特瓦尔德为总理的联合政府。1948年反动势力策划了“二月事件”，制造“政府危机”，准备发动反革命暴乱。很快，他们的阴谋被粉碎，共产党领导的人民政权得到巩固。波兰在大战初期被德国占领，波兰政府流亡伦敦。1944年7月，苏军攻入波兰，波兰工人党联合国内抵抗力量成立了临时政府。1945年组成了以临时政府为基础，包括流亡政府代表在内的民族统一政府。在1947年的制宪议会选举中，以波兰工人党为首的民主党派联盟获胜，成立了波兰人民共和国。 二战后，根据盟国协议，德国及其首都由苏、美、英、法四国分区占领，实行军事管制。1949年，在美、英、法三个占领区合并的基础上，成立了德意志联邦共和国，简称西德，首都波恩。随后，苏占区成立了德意志民主共和国，简称东德。 而在亚洲1945年8月，日本投降后，以北纬38度线为界，苏军进驻朝鲜北部，美军进驻朝鲜南部。1948年8月，南半部宣布成立大韩民国，简称韩国或南韩。9月，朝鲜民主主义人民共和国在北半部成立，简称北朝鲜，金日成任内阁首相。 这样，到1949年10月，在欧亚共建立了12个(包括蒙古)人民民主国家，这些国家都是在无产阶级政党的领导下，把民族解放斗争发展为人民民主革命，并取得胜利。这些人民民主国家是过渡时期的国家，因为无产阶级领导的民主革命的发展前途必然是社会主义。 那我们如何区别区别人民民主国家和社会主义国家这两个不同的概念呢?欧亚各人民民主 引导学生回忆回忆中国从新民主主义社会向社会主义社会过渡的史实。把中国放在世界的大环境中去考虑。 随着苏联的恢复和一批人民民主国家的建立，社会主义阵营空前壮大，请大家思考，在这辉煌的背后，是否有危机呢? 学生分组讨论。 在此基础上，教师指出：社会主义的道路不是一帆风顺的。由于社会主义国家缺乏经验，不考虑本国实际情况，照搬苏联模式，在社会主义建设和社会主义民主方面都存在着问题。如实行高度集中的计划经济管理体制，片面发展重工业，忽视农业、轻工业，国民经济比例失调，以及党政不分、官僚主义、法制不健全、民主生活不正常等等，阻碍了社会主义制度优越性的发挥，导致从60年代起，经济增长率出现了下降的趋势。这说明社会主义的发展是前进性和曲折性的统一。社会主义的道路是光辉的，然而也是漫长的、艰难曲折的。 二战后诞生的一系列人民民主国家中，中华人民共和国的诞生尤其具有伟大而深远的世界历史意义。 三、中华人民共和国成立的世界历史意义 提示学生回忆学过的中国近现代史知识， 提出问题A中国革命的性质是什么? B中国革命经历了哪两个阶段? C什么叫新民主主义革命? 在学生回答基础上，教师归纳整理。 中华人民共和国成立的世界历史意义主要表现在： 1.大大加强了世界社会主义的力量 有4亿多人口和约960万平方公里面积的中国加入社会主义阵营，使整个社会主义阵营占了世界人口的1/3以上和世界陆地面积的1/4以上，亘贯欧亚、连成一片。使世界政治力量的对比发生了有利于社会主义的巨大变化，有利于维护世界和平和促进人类的进步事业。 2.大大鼓舞了亚非拉的民族解放斗争 从以上可以看出，中国革命的胜利极大地改变了国际政治力量的对比和世界的面貌。 【巩固小结】 二战后初期，作为社会主义的旗帜——苏联的迅速恢复意义重大。在它的帮助下，一批人民民主国家诞生，并逐步向社会主义社会过渡，社会主义阵营空前壮大。在这中间，占世界三分之一人口的中国的独立，对整个世界产生了重大影响。 (责任编辑：admin) |