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初三历史教案:科学社会主义的诞生(2)


    【讲述新课】
    第21课 科学社会主义的诞生(板书)
    开门见山地指出:
    这节课围绕科学社会主义的诞生讲述两方面的内容:第一,科学社会主义诞生的历史条件;第二,马克思、恩格斯创立科学理论的过程。也就是回答本课前言部分的两个问题。
    问题:科学社会主义为什么会诞生在19世纪40年代?马克思、恩格斯又是怎样创立科学社会主义的?
    (让学生找出前言部分的两个问号,请一学生读出两个问题)
    首先解答第一个问题:为什么科学社会主义诞生在19世纪40年代?科学社会主义的诞生不是偶然的,科学社会主义是时代的产物。下面就讲一讲
    一、科学社会主义诞生的历史条件(板书)
    主要有两个内容:工业革命的开展为它的社会经济前提;欧洲三大工人运动为它的阶级基础。
    (指导学生阅读前言部分和第一段)
    (1)工业革命的开展——社会经济前提(板书)
    (分析)工业革命推动资本主义迅速发展,是马克思主义诞生的社会经济前提。工业革命是从工场手工业向机器大工业的飞跃,它不仅是生产技术上的革命,而且引起了社会关系方面的深刻变化。一方面,工业革命推动生产的迅速发展,并导致了资本主义经济危机的爆发,使资本主义社会的基本矛盾日益明显地暴露出来。工人的处境没有得到改善,反而更加恶化了。无产阶级与资产阶级的矛盾日益尖锐,工人运动随之兴起。引出欧洲三大工人运动。
    (2)欧洲三大工人运动——阶级基础(板书)
    问:19世纪三、四十年代有哪三大工人运动?有什么意义?(即课文内的问题)
    (让学生先看课文,包括插图及其小字部分,后回答)
    欧洲三大工人运动:(板书)
    法国里昂工人两次武装起义;英国的宪章运动;德意志西里西亚工人起义。共同点:具有鲜明的政治性质。无产阶级把反对资产阶级的斗争推进到一个新阶段,即:有组织、有意识的经济斗争和政治斗争时期。
    欧洲三大工人运动的作用:(板书)
    思考提问:三大工人运动与科学社会主义的诞生有什么联系? 
    

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