九年级历史：1848年欧洲革命教学设计
http://www.newdu.com 2025/09/22 10:09:44 新东方 佚名 参加讨论
教学目标 要求掌握的知识:革命风暴遍欧洲;1848年欧洲革命的性质;法国二月革命;普鲁士、奥地利和匈牙利革命。 通过指导学生归纳1848年欧洲革命的概况，观察历史事件的异同，从而培养学生综合概括能力。 通过在教师的帮助下，引导学生分析“1848年欧洲革命是一次资产阶级的民族民主革命”，从具体到抽象，培养学生分析综合问题能力。 通过对1848年欧洲革命的学习使学生认识到1848年革命是一次资产阶级的民族民主革命。 教学建议 本课地位 本课虽然是阅读课文,但是不能说不重要只是教材安排的需要.1848年革命是近代欧洲规模最大的一次资产阶级民族民主革命，它扫除了欧洲一大批像梅特涅这样的政治垃圾，沉重打击了欧洲神圣同盟的反动体系，使革命后的19世纪五六十年代成为资本主义迅猛发展的时代。 重点分析： 法国二月革命是本课重点。1848年革命，是欧洲政治经济发展的必然结果，凸显这一历史时期的主要矛盾，是资产阶级向封建势力发动猛烈冲击的政治事件。19世纪40年代，欧洲大陆工业革命进一步发展，英国完成，法国、德意志、意大利展开，工业资产阶级作为工业革命中出现的资产阶级的新阶层，经济势力增长很快，不满商业和金融资产阶级对政权的垄断，要求更多的政治权利,而法国二月革命体现了这一特征,也是1848年革命的典型事件。 难点分析： 1848年欧洲革命的性质是难点.1848年欧洲革命不仅包括工业资产阶级要求政治权利的资产阶级民主革命,还包括东南欧国家的民族解放运动,线索多,范围广,分析起来吃力,再加上对于初三学生来说理解一场革命的性质普遍是一个困难问题。 重点突破方案： 二月革命 1.请同学们阅读课本第109页小字，了解二月革命的时间、经过。 2.教师提问由易到难 A.二月革命的时间 B.二月革命的原因 C.二月革命的简要经过 D.二月革命在1848年革命中的地位 E.二月革命的性质 3.学生回答,教师归纳总结. 难点突破方案： 分析一场革命的性质主要看革命前的背景和主要任务。 教师先打出投影片：1848年欧洲革命的简表 然后提问 1、各国革命的背景是什么? 2、各国革命的任务是什么? 在教师的引导下从革命的背景和任务去分析革命的性质。 教学设计示例 重点：法国二月革命。 难点：1848年欧洲年命的性质 教学过程 导入新课 《共产党宣言》发表的时候，欧洲爆发了一场势浩大的资产阶级民主革命运动。革命烈火遍及了除俄国以外的整个欧洲大陆，强烈震撼着欧洲的统治秩序、今天我们就学习1848年欧洲革命。 一、革命风暴遍欧洲(板书) 挂图(184年欧洲革命》教学挂图，教师形象地说明1848年革命风暴遍及欧洲大陆的形势。 从意大利到法国，从德意志到匈牙利的广大地区都相继卷入了革命风暴。 1.欧洲各地起义(板书) 1848年欧洲革命的原因是什么? 经济原因，农业歉收，劳动人民生活进一步恶化;欧洲爆发经济危机阶级矛盾进一步激化。 (责任编辑：admin) |