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初三历史:历史的足迹教学设计(2)


    ①中华文化已成为世界主流文化,领导着世界文化潮流 ②中华文化对世界文化的发展产生了重大影响 ③中华文化在新时代得到发扬光大 ④我们要弘扬中华文化,抵制外来文化的影响
    A.①②③B.②③④C.②③D.①② 21.(2007,泰安)春节、端午节、中秋节、重阳节等我国传统节日是民族情感的粘合剂,其中充盈着亲情情节、敬祖意识、寻根观念,最容易唤起对亲人、对故乡、对祖国的情感。今天,我们珍视这些传统节日 ( ) A.有利于增强民族凝聚力 B.不利于促进社会主义精神文明建设 C.不利于实行对外开放 D.有利于抵制“洋文化”进入中国迷途知返笔记 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。课外精彩空间
    五千年文明史所谓五千年文明史,是从传说中的黄帝时代开始,向下推算出来的。据古书记载,黄帝时代发明了文字、舟车、衣裳、宫室等等。司马迁写《史记》时,看到孔子所传的《宰予问五帝德》、《帝系姓》中有关黄帝的内容很多,但是当时的学者往往不相信。司马迁于是 “西至空桐,北过涿鹿,东渐于海,南浮江淮”,所到之处,当地长老向他提到黄帝、尧、舜留下的史迹,往往与文献所记相吻合。司马迁再读《春秋》、《国语》,发现可以与《宰予问五帝德》等相互发明之处很多。司马迁遂综合黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜的史迹,写成《五帝本纪》,列入《史记》之首,作为中华文明史的开端。所以,中国人将黄帝作为人文初祖。 黄帝时代与考古学上的新石器时代的后期相当。浙江余姚的河姆渡遗址、河北武安的磁山遗址证明,早在7000多年前,我国南北方就已经处于比较发达的农业文明时代。城壕是文明时代的重要标志。近些年,考古工作者在全国各地发现的新石器时期的城址已有几十座。因此,说中国有五千年文明史,是基本可信的。【思考】:你是如何理解中华民族五千年文明史的?
    第一课 历史的足迹 1.C 解析:本题关键审清题干中我国古代科技,A.B.D均不符合题意 2.B 解析:封建的等级观念不是优秀的文化,故应排除 3.C 4.B 5.D 6.B 7.B 解析:本题主要考察近代中国有强变弱的原因,帝国主义的侵略严重破坏了文明。①为错误选项 8.C 9.C 10.A 11.D 解析:中华文明绵延不绝,是因为植根于伟大的民族中12.C 13.C 易错剖析:材料中途径的历史文化名城和世界自然文化遗产,都属于中华民族辉煌文明的代表,其用意也是展现中华文明。
    14.B 易错剖析:我国古代的科技曾经独领风骚,但不是 之领先世界水平 15.A 解析:传统文化与现代奥运相互结合,促进双方的发展,③是错误选项, 16.A 17.B 18.C 19.(解析:本题可以从展现中华民族的悠久的文明和了解中华民族的屈辱和抗争史,培养民族意识的角度加以分析说明。)答案:可以吸引更多的公众走进博物馆、纪念馆、全国爱国主义教育示范基地,有利于更好地了解中华民族五千年的文明史,有利于实现和保障人民群众的基本的文化权益,通过爱国主义教育示范基地可以增强公众对近代中华民族的苦难史和抗争史的学习,是加强社会主义核心价值体系和公民思想道德建设的有效手段,为构建和谐社会奠定良好的基础。 20.C 21.A 【课外精彩空间】(解析:通过材料的阅读,对中华五千年的文明有了更深入的理解,从而增强民族自豪感,为中华辉煌、灿烂的文明而骄傲) ①通过对中华五千年文明史的论证,从而证实了五千年文明史的真实、可靠性。五千年来,中华民族创造了辉煌的中华文明,我国的古代文明是世界最早的文明之一,为人类文明的发展做出了重大的贡献, ②回溯祖国的历史,我们为祖国曾经创造出的伟大文明而感到由衷的自豪。
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