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2011年中考政治复习资料:“怎么办”型题目专项练习主观基础测试题及答案(2)


    3.[纪念抗战胜利60周年]
    材料一: 60年前的1945年8月15日,一个令中国人民欢欣鼓舞、倍感自豪的日子:日本宣布无条件投降。这是近代100多年以来,中国人民反抗外敌入侵取得的第一次完全胜利,是中华民族由衰败走向振兴的重大转折点。历史充分证明,中国人民之所以创造了弱国战胜强国的伟大奇迹,最根本的原因,是中国共产党代表全中国人民的意志,领导和推动了伟大的抗日战争,浴血奋战于抗战最前线,成为全民族团结抗战的中流砥柱。”
    材料二:抗日战争中孕育出的不畏强暴、不甘屈辱的自强精神,万众一心、和衷共济的团结精神,舍生忘死、前仆后继的牺牲精神,百折不挠、奋斗到底的坚韧精神,极大地丰富了中华民族精神的宝库。
    阅读上述材料,回答下列问题:
    (1)请你分别列举出抗日战争期间的一次著名战役和一位著名抗日英雄。(2分)
    (2)中国共产党成为全民族团结抗战的中流砥柱表明了什么?(2分)
    (3)弘扬伟大的抗战精神,我们应该怎样做?(3分)
    参考答案:
    1、(1)材料一反映了随着经济发展,我国资源短缺问题日益突出;原因是多年来开发利用不尽合理、科学,造成资源的巨大损失和浪费。材料二反映了我国环境形势依然相当严峻,不容乐观(或我国面临严峻的环境问题)。原因:来自人口的压力,构成了对我国生态环境的最大威胁;长期以来,人们只注重经济而忽视生态,甚至以损害环境这代价换取经济的一时繁荣。
    (2)如:树立和落实科学发展观,坚持可持续发展战略;坚持保护资源和环境的基本国策;实行计划生育,正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系;加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育,提高公民保护资源和环境的意识。(其它言之有理即可)
    (3)如:自觉遵纪守法,珍惜资源,保护环境,为创造美好生活环境贡献自己的力量;从现在做起,从身边的小事做起,守护好我们共有的家园。等等。
    2、(1)如:城市学生(或家庭富裕的学生)与农村学生(或家庭贫困的学生)之间的“手拉手”活动; “青少年志愿者”社会服务活动; “我与祖国共奋进”的主题班会活动;树立社会主义荣辱观的演讲活动等。
    (2)学校:加强荣辱观的宣传教育,提高思想认识;树立先进典型,榜样感化;开展有利于培养正确荣辱观的活动,引导行为。个人:自学接受教育,加强品德修养,树立正确的荣辱观。(其它言之有理亦可)
    (3)如:纳入《思想品德》课的教学之中。因为,荣辱观是思想道德建设的重要内容,而《思想品德》课是学生思想道德教育的主渠道。(其它形式,言之有理亦可)
    (4)如:“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。我们应履行维护国家统一和民族团结的义务,同 和破坏民族团结的行为作斗争;保守国家秘密,维护国家安全;履行服兵役的义务,保卫国家的领土和主权。(其它爱国行为匀可)
    (5)如:牢记“八荣八耻”,树立社会主义荣辱观;“八荣八耻”,界线分明。知荣知耻,要看行为;“八荣八耻”是把尺,立身处世常思之。
    3、(1)①淞沪会战、忻口战役、台儿庄战役、武汉大会战、昆仑关战役等。②杨靖宇、赵尚志、李兆麟、周保中、左权、赵一曼等。
    (2)表明了中国共产党是一个始终坚持以科学理论为指导的党;是一个为中国找到实现民族独立和解放正确道路的党;是一个始终坚持以民族大义为重、大公无私的党;是一个始终坚持实事求是、一切从实际出发的党;是一个始终坚持解放思想、与时俱进的党;是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
    (3)①坚定不移地走和平发展之路,继续为世界的和平与发展贡献自己的力量。②努力促进各民族和睦团结。③高举爱国主义旗帜,热爱祖国,报效祖国。④继承中华民族的传统美德,继续发扬艰苦奋斗的精神。
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