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中考政治复习资料:第一单元测评(2)


    16.集体与个体的关系是(  )
    ① 集体与个人是相互排斥的
    ② 集体的存在离不开个体
    ③ 个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量
    ④ 集体与个人是相互依存的
    A. ①②③  B. ①③④  C. ①②③④  D. ②③④
    17.关爱集体的表现有(  )
    ① 自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量
    ② 发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难
    ③ 在集体中能求大同、存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量
    ④ 提倡从个人利益出发
    A. ①②③  B. ①③④  C. ①②③④  D. ①②④
    二、判断题(请在你认为正确的题后括号内打√,反之打×。)
    18.有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,我们就可以不为它们承担责任。(  )
    19.作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任。(  )
    三、简答题
    20.我们在社会生活中扮演着不同的角色,而每一种角色都意味着一种责任。下面请你感受一下什么是责任。
    (1)父母为我们提供衣食,教我们如何做人,他们在履行___________________的责任。
    (2)老师帮助我们学习,提高我们的思想道德觉悟,他们在履行___________________的责任。
    (3)环卫工人为我们提供优美的生活环境,他们在履行___________________的责任。
    (4)医生给病人看病,他们在履行___________________的责任。
    21.学习了第二课《在承担责任中成长》,在老师的指导下,同学们不由自主地唱起了《爱的奉献》。同学们认为,“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”这句歌词令人感动。这句歌词说明了什么道理呢?
    四、辨析题
    22.一个小偷在公共汽车上偷东西时被发现,失主要求司机把车开到派出所,但有些乘客表示要赶着上班,不同意失主的要求。这些乘客的想法对吗?为什么?
    五、分析说明题
    23.欣赏诗歌《我们想要的男孩》,并回答问题。
    男孩,诚实、坦白、实在
    热爱劳动值得信赖
    他从不耍赖,也不偷懒
    不会让家长丢脸面
    我们想要的男孩
    诚实可靠,让你信赖
    他尊敬老人,心地善良
    爱护小孩,心情阳光
    对待家人,体贴周到
    兄弟姐妹,融洽相处
    有了不妥,就改正错误
    尽心尽力孝敬父母
    这样的男孩是我们的依赖
    寄托了我们对未来的期待
    治国安邦,民族兴旺
    希望在这样的男孩身上
    (1)诗中的男孩被期待扮演哪些角色?
    (2)除此之外,你认为男孩还要扮演哪些角色,承担哪些责任?
    (3)通过回答上述问题,你得到哪些启示?
    24.小刚是九年级2班的一员,班上的许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时经常有同学交头接耳,影响老师上课;打扫卫生马马虎虎,教室又脏又乱;从来没有得过流动红旗。请回答:
    (1)小刚的苦恼一:为什么我们班从来没有得过流动红旗?
    (2)小刚的苦恼二:我们班该怎么办?
    六、透视自我
    25.九年级3班的学生在谈到责任时,见仁见智。
    (1)责任像蜗牛的壳,背着觉得重,没有就会死。
    (2)责任是看到水龙头哗哗流水时,一个简单的关水动作;责任是当别人跌倒时一声由衷的鼓励;责任是当你听到“中国”这个词时,油然而生骄傲之情。
    (3)责任不是虚拟语气,也不是未来时,而是现在进行时。
    (4)责任是天平,你放的物品越多,你得到的也就越多,左右永远平衡。
    (5)责任的最高境界是没有责任(负责任已成自然,自己没有感到负担,却在不知不觉中担负起了责任)。
    请从以上的句子中挑选出你最欣赏的一句话,并说说你的理解。
    ____________________________________________________________。
    他们写的挺好的,你写的肯定也很棒!现在写出你对责任的心灵感悟吧。
    ____________________________________________________________。
    七、为我加油
    26.学习第一单元后,思想品德老师希望举行一次汇报会来了解各位同学在校学习、生活中负责任的具体表现,如参加团队活动、按时完成作业等情况。班上不少同学都在积极准备。如果你也要在汇报会上发言,你会从哪些方面汇报呢?
    参考答案
    一、单项选择题
    1. D 2. C 3. A 4. D 5. C 6. C 7. C 8. A 9. D 10. C 11. C 12. A 13. D 14.A 15. B 16. D 17. A
    二、判断题
    18. × 19. √
    三、简答题
    20.(1)抚养和教育子女。
    (2)教书育人。
    (3)清洁环境。
    (4)治病救人。
    21. 作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。在热心公益、服务社会的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
    四、辨析题
    22. 这些乘客的做法不对。因为我们都生活在社会中,任何人脱离了社会都不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。这些乘客的行为是不负责任的行为。不负责任的行为会对社会、对他人造成一定的不良后果,如导致效率低下,人与人之间缺乏必要的信任,增加社会成本,影响社会进步等。同时还会给自己带来不利影响,如得不到他人的信任、受到别人的谴责,甚至受到法律的惩罚等。
    这件事告诉我们:一个人应该对自己的行为负责,对他人负责,对社会负责,努力做一个负责任的公民。
    五、分析说明题
    23.(1)作为子女,他应承担孝敬父母的责任;作为晚辈,他应承担孝敬老人的责任;作为家庭成员,他应承担对家人体贴关怀的责任;作为社会成员,他应承担关爱他人的责任;等等。
    (2)除此之外,在学校,他扮演的角色是老师的学生和同学的朋友,需要担当完成义务教育、尊重老师、与同学友好相处的责任;在公园,他扮演的角色是游客,有爱护花园里的花草树木、注意保持环境清洁的责任;在公路上,他扮演的角色是行人,有遵守交通规则的责任;等等。
    (3)我们在社会生活中扮演着不同的角色,而每一种角色都意味着一种责任。我们要自觉承担责任,做责任的主人。这样才能享受承担责任的快乐,并在承担责任中不断成长(言之有理即可)。
    24.(1)风气不好的班级不仅给每个同学的学习、生活带来消极的影响,也会影响到班集体的荣誉和利益。所以小刚所在的班级得不到流动红旗。
    (2)要改变班级不良状况,需要大家共同努力,从一点一滴的细微之处着手。要把对本班的意见和建议加以整理,送给班主任和班委会、团支部,作为改进班级管理工作的参考。每一个人都是班集体大家庭中的一员,只要人人都主动关心、爱护班集体,为班集体的建设出力,为自己的“家庭”分忧解难,小刚的班级一定会成为优秀的班级。
    六、透视自我
    25. 略。
    七、为我加油
    26. 略。
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