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中考政治复习资料:基础练习题集(一)(2)


    5.感动中国——2005年度人物揭晓。航天英雄聂海胜和费俊龙、中国工程院院士黄伯云、青年大学生洪战辉、邮递员王顺友、留守北大荒的上海知青陈健、二炮某基地原司令员杨业功、农民工魏青刚、歌唱演员丛飞、乡村卫生员李春燕、残疾人舞蹈演员邰丽华等10人和青藏铁路的建设者当选。
    (1)根据下列“颁奖词”的提示,将入选者填入括号。 ( )
    升空日行八万里,巡天遥看一千河。
    用一个人的长征传递万里,用20年的跋涉飞雪传心。
    为曾请缨提旅,已是鞠躬尽瘁。天下虽安,备战必危。
    答:(聂海胜和费俊龙、王顺友、杨业功)
    在湖南怀化学院的校园内,每天早上一位23岁的男生,都会用自行车,把一个10多岁的小女孩送到石门小学,晚上再接回到他们的住处——男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西化县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而这位小女孩和洪战辉并没有血缘关系,是犯有间隙性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走,这位捡来的妹妹,就由他一手带来。从洪战辉读高中时,他就一直把妹妹带在身边,一边读书一边照看年幼的妹妹,靠作点小生意和打零工来维持生活,如今已经照顾了12年。
    (2)洪战辉的身上有哪些让我们感动的东西?
    答:积极进取、艰苦创业、自强不息、有社会责任感、关爱他人。
    (3)假如你所在学校开展了向洪战辉学习的活动,你打算对自己提出什么要求?
    答:在学习上刻苦努力,生活上勤俭节约,别人有困难时,积极帮助,自己遇到困难不退缩。
    (4)为了把感动复制千万份,传递给他人,请设计一句公益广告词。
    答:如:中华传统美德我传承。
    6.材料一:当我们重拾传统节日文化记忆时,却发现传统节日的“节味”已逐渐淡化。很多人不知道大阿福,没划过龙舟,没听过唢呐,不识艾草、菖蒲为何物,对清明节的祭奠仪式不以为然,皮影戏几乎销声匿迹,甚至在中秋之夜全家人一起赏月也难得一见。
    材料二:如今越来越多的中国人开始在圣诞节、情人节相互赠送礼物,在麦当劳、肯得基庆祝生日,一条胡同变成“美国小镇”,一个弄堂更变成“欧洲花园”,就连乡村理发店的招牌也换成“蒙娜丽莎发廊”,还有年轻人染头发,穿磨烂了的牛仔裤……
    同学们,为寻找传统优秀文化,吸取世界各国先进文化,我们一起行动吧!
    (1)材料一、材料二分别反映了什么现象?
    答:材料一说明传统文化丢失,令人忧虑。材料二说明外来文化不可阻挡,人类文明史是一部不断交流、融合和创新的历史。
    (2)请你制定一个节日文化现状调查计划。
    答:①活动时间,如利用某个节假日
    ②活动准备,日分级明确任务、调查对象和调查方法
    ③调查方式,如调查问卷、走访
    ④汇报交流,如谈感想、谈体会、总结
    (3)通过本课的学习,以及对上述材料的思考,你认为现在是否需要加强传统节日文化建设?有何重要意义?我们对西方文化应该持什么样的态度?
    答:现在我们仍然需要加强传统文化建设
    像重阳节、中秋节、春节等这些优秀传统文化节日是弘扬和培育民族精神的重要养料,是民族情感的体现,这种精神深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,将使民族焕发生机、国家兴旺发达、人民幸福安康,所以,我们仍然需要加强传统文化建设
    对待西方文化唯有“取其精华,弃其糟粕”,才会使我国传统文化更为先进,更有生命力。
    (4)请你发两条支持申报中秋节为世界文化遗产的信息到网络留言板上。
    答:①推动中秋节成为世界文化遗产,是对中华民族的人文情感。
    ②推动中秋节成为世界文化遗产,是对世界文化保护、发展的贡献。
    7.材料一:2005年,外国人在伊拉克频遭绑架。哪个国家有人被绑架,上至总统,下至百姓,人人都会牵肠挂肚,各个都会为人质的安危而揪心。人质一旦获得解救,全国上下都会松一口气,人质回国时,受到亲人般的欢迎。
    材料二:2005年,日本人也有被绑架的,最后幸运获释,日本国内对人质的态度和其他国家迥然不同。人质“重返故里,体会到的并非是欢迎他们平安归来的脉脉温情,而是陷于强劲谴责风潮中的困惑。”《纽约时报》这样分析,日本各界争相责难几名人质,是几个世纪以来心理定势的反映:在为难时刻,个体应以大局为重,服从领导阶层的指令。这几个人质恰恰犯了大忌,对日本政府警告国民不要前往伊拉克的建议,“置若罔闻”。人质返回国内时,等候在机场的人群中,有人竟打出“你们是日本的耻辱”等标语。
    上述材料给我们带来许多思考,请你从个人与集体的关系,谈谈上述材料给你带来哪些启示?
    答:①集体利益与个人利益是相互依存的。
    ②保障个人利益是集体的责任,集体应充分尊重和保护个人利益。
    ③个人应自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体分忧,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
    8.仔细观察下图,回答:(世纪金版2)
    (1) 图中小男孩的想法对吗?
    9.有人说:“社会责任是孤立的,每个人的社会责任都可以单独存在”。真种观点对吗?为什么?
    答:不对。因为当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任。他们有些离你很近,有些离你很远;有些你很熟悉,有些你甚至你永远不知道他的名字。但是,如果没有他们的付出,没有他们在履行各自承担的责任,就无法想象我们的生活变成什么样子。
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