2014中考一模冲刺：思品复习知识梳理(4)
http://www.newdu.com 2025/11/07 05:11:50 新东方 佚名 参加讨论
2014年中考一轮思品复习知识梳理主题五：交往的品德 考点31：理解自己生命来自父母，父母为抚养自己付出的辛劳 为什么要感报答父母？ 答：1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。 2）父母使家成为我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的保障，娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 3）母爱如水，父爱如山。 如何报答父母的养育之恩？ 答：1）孝敬父母既是道德义务，也是法律义务。 2）孝敬父母，对父母尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴。 3）孝敬父母要体现在日常生活中的小事上。 4）孝敬父母不是愚孝，也不是盲目的顺从，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 考点32：懂得诚实守信的重要性 诚实的含义？ 答：“诚“就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用，讲信誉，守信义，不虚假。 为什么要诚实守信？ 答：1）诚实守信，是为人处世的基本原则。 2）我们为人处世、与人交往，要讲究诚信。失信与人，就会产生信任危机。 3）为人诚实，严而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。 4）实实在在做事，是个人得以立足、事业成功的保证。 怎样做一个诚信的人？ 答：1）言而有信，一诺千金；对人守信，对事负责。践约守信，实实在在做事。 2）坚持实事求是；发生利益冲突时，站在多数人的一边；站在长远利益一边；情与法冲突时，站在法律的一边。 3）根据具体情况作出诚信的正确选择。①在对人诚信和尊重他人隐私相矛盾，要结合具体情况，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。②在不是出于个人私利，而恰是为维护对方的利益需要时，善意的谎言不违背诚实的道德。 考点33：懂得换位思考，“己所不欲，勿施与人”。 换位思考、与人为善的实质？ 答：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。 “已所不欲，勿施于人”的内涵及实质是什么？ 答：内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在谋求自己的生存与发展的同时，也要帮助别人生存和发展。 实质：关心他人、尊重他人、理解他人。 怎样做到换位思考？ 答：1）喜怒哀乐，不忘关心他人。 2）欣赏和理解他人。 3）遇事能替别人着想，能够体谅别人的处境。4）理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。 考点34：理解人在人格和法律上是平等的。 人与人之间的地位怎样？ 答：（1）人生而平等。集中表现在人格和法律上的平等。（2）在人格上，我们每个人都是意识的主体，都有做人的尊严，不容轻视。（3）在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定的权利，平等地履行法定的义务。 怎样做到平等待人？ 答：1）要平等对待你我他。①平等对待差异 ②平等对待弱势群体。 2）学会尊重他人。要求做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。 考点35：懂得人们之间需要理解和宽容。 宽容的含义是什么？ 答：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 为什么要宽容？ 答：1）宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质.2）我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。3）生活不能没有宽容，人们之间无意之中的伤害，需要真诚的接纳、理解、原谅。4）宽容是一种境界，一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。5）生活中不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才能创造，有宽容才能成就事业。 怎样做到宽容？ 答：1）宽容差异，尊重个性。“和而不同，求同存异”是我们宽容合作的基础。 2）无意伤害别人，真诚地赔礼道歉，请求原谅；对别人的道歉，也要真诚接纳、理解、原谅。 3）接纳自己，实事求是地面对真实的自我，容许自己犯错误，给自己留下改过自新的机会。 4）宽容是有原则，讲策略的，不是盲目的。宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辩，麻木不仁。对别人的无意伤害和对家人、同学、朋友要宽厚待人、与人为善。但绝不迁就“坏人”“恶人”。 尊重的内涵？ 答：1）尊重他人。最基本的表现，对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 2）尊重社会，表现为尊重道德、遵纪守法，承担责任和维护权利等方面。 3）尊重自然。核心是保护环境。 考点36：了解人类文明的多样性和丰富性。 考点37：懂得平等交流，相互包容、相互尊重。 世界文化的特点？ 答：世界文化丰富多样。在全球化过程中，各个国家和民族文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 对待文化差异有哪些不同的态度？ 答：有两种不同的态度：一种是排斥，过分夸大本民族的价值，漠视甚至歧视其他民族的价值。一种是沟通，既尊重本民族的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，相互学习。 怎样对待中外文化？ 答：弘扬民族文化，批判继承外来文化。1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重文化差异，虚心学习其他文化的优点、长处。2）面对文化差异，要克服不安和焦虑，消除误解，提高鉴赏力。3）我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、保护、弘扬我们民族的文化，让世界了解中国。 2014年中考一轮思品复习知识梳理主题六：权利与义务 考点38：理解权利与义务的关系。 我国的公民权利？ 答：1)中华人民共和国的一切权利属于人民;2)公民权利是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,享受国家保护,有物质保障;3)宪法规定的公民权利最主要,最根本的权利,称之为公民的基本权利;4)公民权利最重要的,最有效的是法律保护.我国有以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。 积极维护权利的要求？ 答：公民积极维护权利，要做到：依法享有公民权利；依法行使公民权利；尊重他人的权利。自觉履行义务的基本要求？ 答：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求我们做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。 权利和义务的关系？ 答：权利和义务是相互依存，不可分离；是相辅相成、互相促进的关系。在我国，公民的权利和义务具有一致性。每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 考点39：知道公民享有受教育的权利和义务，运用法律维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务 为什么要接受教育？ 答：1）只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富；才能丰富和完善自己，享受现代文明。 2）教育是促进社会进步，经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件。我国要实现现代化，科学技术是关键，基础在教育。 3）每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。 受教育权的涵义是什么？ 答：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 义务教育的涵义？ 答：（1）是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 （2）特征：强制性、普遍性、免费性。 怎样维护受教育权？ 答：可采用非诉讼或诉讼的方式维护。（1）非诉讼方式：如向学校、社区、教育行政部门、妇联、政府等寻求帮助。（2）诉讼方式：向人民法院提起诉讼。 义务教育阶段的学生如何履行自己受教育的义务？ 答：1）按时入学；2）接受规定年限的义务教育，不得中途退学；3）遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。 考点40：知道公民的人身自由和生命健康权利。 (责任编辑：admin) |
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