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初三语文上册基础知识及练习题全套1(7)


    二.课堂活动
    三个小组依次或穿插进行活动展示。
    第一组:“听听我的足音”。播放雨声的录音,让听众说一说雨声唤起了怎样的心绪和感受。然后,由录音雨声的同学描述真实情境。
    第二组:“说说我的功过”。可以用知识竞赛或有奖竞猜的形式开展活动。还可以从“正大综艺”等媒体中借鉴活泼多样的活动方式。
    第三组:“读读我的韵味”。进行配乐朗诵,请听众在听完后谈谈感受,以及对朗诵本身的评价。所有朗诵结束后,再对作品进行一番比较、品评、归纳,以提高同学们的文学鉴赏力。
    三.作文练习
    建议同学们写一篇与“雨”相关的抒情文章,应把握好“一个季节”“一种突出的感觉”等关键字眼,抓住特定景物的特征,写出真实而独特的体验。
    同学们有兴趣写诗歌、童话、剧本、文学评论等,也未尝不可,只要写真实感受即可。如果有的同学暂时缺少感受,不可无病呻吟,应待有充分的感受后再作文。
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    美文推荐
    美文一
    给初升的太阳
    韩东
    夜色稀释成清淡的雾
    原野象大片大片透明的玻璃
    宁静中,你哇地一声诞生了
    小脸上沾满了母亲的血液
    每一片树叶都是你绿色的耳朵
    每一点水波都是你闪闪的眼睛
    每一道霞光都是人柔软的头发
    每一声鸟鸣都是你咕咕的细语
    我用白云的襁褓裹着你
    我用云霞的嘴唇吻着你
    我用河流的手臂抱着你
    我用山峦的脊背驮着你
    我用心中的歌儿祝福你
    (选自《中国新诗鉴赏大辞典》)
    思考题:
    1.诗中写出了“初升的太阳”的什么特点?
    __________________________________________________________________________________
    2.诗中的排比句式有何表达作用?
    __________________________________________________________________________________
    美文二
    拉萨月
    郭尉球
    高原的夜,
    风轻、云淡、天空明朗。
    伫立于世界屋脊,
    似乎飞到了天上——
    伸手,可攀摘星星,
    纵身,能抱下月亮。
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