如何学好初中作文：记叙文写作的基础能力(2)
http://www.newdu.com 2025/10/03 11:10:22 新东方 佚名 参加讨论
四、友情提醒： 注意点：1 注意记叙的顺序，否则使人感到杂乱无章，文章欠自然清楚完整。2 注意记叙的人称，恰当地使用和变换人称。3 注意记叙的详略得当，要根据表达中心的需要，从内容上分清主次，明确重点。对那些最能表现中心思想的材料要详写，而对那些起辅助作用的材料要略写。选用材料不分主次，使文章平板滞闷，难以突出主题。4 注意记叙的具体生动，事情的过程叙述应具体完整，并且力争写出出人意料之外，又合乎情理之中的结局，使文章曲折动人，富有吸引力。 五、实践训练：同学们，伴随着你们的成长，一定经历过许许多多的事情，有开心，有失望，有催人奋进的，有令人醒悟的，有小事，有憾事，也有趣事……请用你的慧眼撷取一件你最想诉说的，以《一件 事》为题，用你流畅的文笔清楚地告诉大家吧。 要求；（1）在空格处可填词语或词组等，注意题目的完整通顺。 （2）清楚并灵活地交代记叙的要素 （3）记叙的“经过”要具体生动 （4） 500 字左右。 六、 构思指津： 1.要认真审题。2.记事要清楚。3.叙述要生动 七、范文引路： 一件令我高兴的事 学校举办校园文化节，要求各班准备几个节目参加汇演。作为文娱委员的我，正在为没人报名发愁。 一天下午，刚放学，我正在收拾书包准备回家。“媛媛，”一个细小的声音在我耳边响起，“我可以参加文艺节目排练吗？”我扭头望去，看见周丽诚恳而又有些不好意思地站在我面前。望着她那秀丽的脸盘儿，苗条的身材，我赶忙点点头：“行啊，我正愁没人呢。你这样的身材，跳舞最合适了。”她高兴得拉住我的胳膊直摇。我很高兴，终于有人主动报名参加了。我想，她既然这么主动积极，跳舞肯定会不错的。 但是，事实与我猜想的却有些不一样。等到所有的动作定下来并连贯起来后，大家发现周丽的舞跳得并不理想，手和脚总不能很好地协调起来。这时，正巧人多了一个。要去掉的肯定是跳得不太好的。可这叫我怎么开口对周丽讲呢？这也许对她是一个挺大的打击。我不敢也不愿对她说，因为我同样受不了别人对我自尊心的伤害。 为了大家，为了班集体，我不得不硬着头皮和几个同学一起向她挑明了这件事。果然，她的脸色立刻阴沉了，一声不吭，默默地收拾着自己的东西。开始，她还只是低头不语，到后来竟伤心地哭了。在场的几位同学都在不停地劝她：“周丽，别难过了，下个月的英语节目竞赛，我们选你参加。”不料，这一说，她哭得更伤心了。只见她一把抓起书包，冲出教室，冲出校门。那远远传来的哭声，揪着我的心，我难过极了。 第二天，我来到学校，仍然带着深深的内疚。心想这星期，她不会理我啦。可出乎我的意料，第三天下午的课外活动课，我们排练节目时，她又来了，还抱着一架台式录音机。大家围上去一看，她手中还拿着我们的舞蹈“小女孩拾蘑菇”的磁带呢！ 在大家的共同努力下，我们班的舞蹈“小女孩拾蘑菇”获得了一等奖。我非常高兴，既为班上取得了好成绩而高兴，更为周丽同学的热心、真诚而高兴；我为班上有她这样的同学高兴，更为我们同学之间诚挚而可贵的友谊而感到自豪。 简评： 文中所记之事，确实是令人高兴的事情。周丽同学主动报名参加排练，令“我”高兴；周丽同学关心集体、真诚待人，令“我”高兴。文章的几个记叙要素交待得清清楚楚，时间、地点、人物一目了然，起因、经过、结果有头有尾。细节描写、心理描写比较成功，结尾处议论抒情感情真挚。美中不足的是，周丽的思想转变过程交代不细，有些突然。但纵观全文，仍不失为一篇较好的记事文。 相关推荐： (责任编辑：admin) |