中考语文资源：中考满分作文应试秘笈--千古文章意为高(2)
http://www.newdu.com 2025/09/27 02:09:30 新东方 佚名 参加讨论
5、升格佳作 可怜的我 北京朝阳考生 我是一条鱼，是一条游过漫漫历史长河的鱼。 河水滚滚地流，时间匆匆地过。上下五千年，弹指一挥间，经历了自然与历史的风霜雪雨，作为历史的见证，走到今天。 我曾目睹汉唐的辉煌，我曾关注宋元的发展，我曾痛心于清朝的腐败无能，我曾惊诧于“南京大屠杀”的惨无人道……有人盛赞我是老寿星，我却说，现在的日子越来越难熬：因为我的周围充满着种种危机，不定哪天日子就到头了。 我是穿梭在大大小小的河道中的一条鱼。 曾经，我是长江中的一条鱼。可今日的长江早已成为沿江城镇的排污渠，浑浊的水质，有毒的废物，江面上垃圾如山，我每日里被动地吐纳脏水，吃着不洁的食物。幸运的是，当好几次大大小小的死鱼蔚为壮观的漂浮在江面上时，我都幸免于难。可怜的我只好飘然远去，去寻找另一方净水。 曾经，我是黄河中的一条鱼。黄河泥沙含量大的惟一好处是净化能力极强，本是栖身的好地方。可不知报恩的人们正践踏着母亲河的尊严：上游乱砍滥伐造成黄河断流，泥沙含量大增;中下游污水不断排入黄河，黄河被污染得一塌糊涂。可怜的我满腹心酸，只好继续前游。 曾经，我是淮河中的一条鱼;曾经，我是辽河中的一条鱼;曾经，我是海河中的一条鱼…… 可每一次，我都只好选择了逃离。可怜啊，千年老鱼的我，成了一条无以为家的鱼! 哪里才有清洁的水?无奈水污染竟如此严重，无奈我有这样风烛残年：要么干渴而死，要么喝有毒河水而死! 或许，几亿年后，我会成为被发掘出的一块化石，一块饱含沧桑血泪的化石，向后鱼诉说这段历史。 如果那时还有生物的话。 6、评点 本文通过想象一条跨越古今，游遍大河的鱼的自述来反映中国大江大河的水污染问题。角度巧妙，构思新颖，赋予有形的鱼一种无形的寓意，让人们从中体味出生存的危机。最后一句发人深省，收到言已尽而意无穷之效，是一篇创新佳作。 [佳作平台] 佳作1 我 北京朝阳考生 我——和平使者，拥有时空隧道的钥匙。 钥匙，闪烁着银光，我坚定地把它插入锁孔。 时空之门敞开了，我“融入”了隧道，顷刻，我来到了1945年美国的一幢普通的楼房时，这里住着爱因斯坦。 敲门，没人。我焦急地等待着。 我的眼前掠过他的身影，他低头沉思，脚步匆匆，目不斜视。 “先生——” “噢，对不起，我不会客。” “我是和平使者，来自21世纪，超越时空，与你相见……”在他要推开我关门之际，我情急地嚷道。 他停下脚步，转过身来。 “为了世界和平，请您不要在给罗福总统的信上签名!”我请求道。 “为了和平?”他很震惊。 “我之所以在信上签名，就是希望罗斯福总统支持科学家们研制出原子弹，以它的威力，击溃希特勒，使二战早日结束。那样，世间便不会再有战火，不会再有流离失所的人们，那是恢复世界和平啊!” “我来自21世纪，那时有阿富汗战争、巴以冲突、美国入侵伊拉克——真可谓烽火四起，硝烟弥漫。美国还单方面退出《反弹道导弹条约》，引起了全球核军备竞赛，地球已成了一个火药桶，哪有和平可言啊?”我不禁潸然泪下。 “可怕的战争——”爱因斯坦一志长叹，锐利的目光黯淡了，乱糟糟的胡子颤抖着。也许他脑海里浮现出了战火中0无辜百姓的挣扎，也许他想起了自己在战争中不被迫逃离祖国的凄惨遭遇， 也许他在想，为了世界和平，他宁肯自己的物理理论不被证实，也不在信上签名…… “先生，请求你不要签名!” “可是，一切都晚了，刚才信已寄出。”伟大的科学家无力地说。 空间一下子陷入沉寂，似乎死神正在徘徊。 超越时间的我与爱因斯坦一道站在窗前，注视着窗外无尽的黑暗，我在心中默默地祈愿：人们啊，为了地球的安全，请热爱和平，放弃战争吧! 点评：这篇文章的立意是很深刻的，它通过虚构一个超越时空的故事，表现了我渴望世界和平的愿望。想像奇特，运用时空隧道，把时代对接、语言、动作描写等符合人物性格和身份。 佳作2 我 北京朝阳考生 十年前，总喜欢偷偷把妈妈的口红、润肤霜往脸上涂; 十年后，却主张素面朝天，讨厌那些化妆品和遮瑕膏堆砌的漂亮脸蛋; 十年前，爱穿裙子，连衣裙、及膝裙…… 十年后，嫌裙子碍事，于是爱上了裤子、牛仔裤、中短裤…… 十年前，喜欢穿妈妈的高跟鞋，啊!我多高。 十年后，却喜欢悠闲的平底鞋，嗨!多舒服。 …… 十年过去了，十年之中变化可真大呀!妈妈常说：“你怎么那么孩子气，长不大似的，永远只是个孩子。” 不，当我发现裤子短了。衣服窄了，脸上出现可爱的青春痘时，我知道我正在长大了。当我发现自己从一个“丑小鸭”变成了一个1.64米亭亭美少女时，我知道我正在长大;当我知道了灯泡为什么发亮，汽车为什么能跑时，我知道我正在长大;当我在化学实验室的瓶瓶罐罐中看到很多神奇的现象时，我发现成长的感觉真好。 虽然依然向往公主和王子的故事，却发现爱情并不是一定都美满，虽然与母亲的话越来越少，却懂得了母亲的艰辛与伟大;虽然越来越讨厌成堆的作业，却从对那样鲜红的“√”、“×”读懂了老师无私而伟大的灵魂，尽管每天都与语政英打交道，和数理化纠缠不清，我却和它们相处得不错。 这一切是因为我长大了。 这就是成长中的我，一个真实而快乐的我! 有老师的爱，父母的爱浸润着我的心，你说，我能不快乐吗? 点评：小作者以抒情的笔调、概括化的叙述方式，表达了成长过程中的感受，大量排比句的运用，使语言整齐而韵味无穷，使花季少女的形象跃然纸上，给人留下极深的印象。新颖别致的开头，散文化的结构，筒短抒情的收尾，显示出作者良好的写作功底。 (责任编辑：admin) |