初中数学学科知识与考试方式(3)
http://www.newdu.com 2025/09/20 12:09:01 中考网 佚名 参加讨论
三 、 试卷结构  四、题型示例 1．单项选择题 （1）设为两个不同的平面，直线，则“”是“”成立的什么条件？ A．充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 （2） 在初中数学教学中，课堂小结的方式多种多样。有一种常见的小结方式是：结合板书内容梳理本课教学重点和难点的学习思路，同时提醒学生课下复习其中的要点。这种小结方式的作用在于 A.升华情感，引起共鸣 B.点评议论，提高认识 C.巧设悬念，激发兴趣 D.总结回顾，强化记忆 2．简答题 （1）为什么 （-1）+（-1）=(-2)? （2）一位教师讲了一堂公开课《函数》，多数听课教师认为他讲出了函数概念的本质，但课堂教学有效性不足，突出表现在课堂提问方面。你认为应注意哪些问题才能提高课堂提问的有效性（请结合自己对函数的教学设想来谈）？ 3．论述题 在初中数学课程中，把函数安排在代数式与方程之后。谈谈你对于这种安排的看法。 4．教学设计题 请你创设一个引入“负数的概念”的问题情境，并完成本节课引入的教学设计。 (责任编辑：admin) |